- vom 3.3.2022
Biodiversitätsforschung als Zukunftsdisziplin
Ein Beitrag der BiologiedidaktikIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 5, S. 19-41
Bildungstheoretische Kriterien der Lehrplananalyse - Ein Diskussionsangebot an die Politikdidaktik
In: JSSE - Journal of Social Science EducationBildungsstandards. Kritische Reflexionen zu einem Oxymoron
In: JSSE - Journal of Social Science EducationBildungsstandards und wirtschaftsberufliche Bildung
In: JSSE - Journal of Social Science EducationBildungsstandards für die Berufsbildung aus europäischer Perspektive am Beispiel Großbritannien
Darstellung, Einordnung und Konsequenzen für die deutsche DebatteIn: JSSE - Journal of Social Science EducationBilder von Universität und deren Relevanz für die wissenschaftliche Weiterbildung
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)Bilder und Erzählungen als Problem des Verstehens in der Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 5-15Bielefelder Studie zu Diversität in der Deutschen Gesellschaft für Supervision und Coaching e.V. (2019)
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 30-37Bielefeld Graduate School in History and Sociology
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 1 H. 1Bhinneka Tunggal Ika [Unity in Diversity]
From Dynastic Policy to Classroom PracticeIn: JSSE - Journal of Social Science EducationBeyond Description
Civic and Political Education in Europe – Dialogue and ComparisonIn: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 2-7Beyond bipolarity? The rise and fall of the Argentine Third Position (1947–1950)
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 8 H. 2Beyond Biography. Semantics of (Self-)Construction
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 1 H. 2Beyond “Doom and Gloom” and “Saving the World”
On the Relevance of Sociology in Civic EducationIn: JSSE - Journal of Social Science EducationBewertungskompetenz in der Lehramtsausbildung – Vorschlag zur Vermittlung von Professionswissen in der universitären Lehre
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 24, S. 1-13Bewegung oder Stillstand? Gender Studies in der reformierten Universität
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 4, S. 52-59Between Passion and Senses? Perspectives on Emotions and Law
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 6 H. 2Between passion and senses? Emotional dimensions of legal cultures in historical perspectiv
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 6 H. 2Between Inclusion and Marginality
The Role of Education in Migrant ChildrenIn: JSSE - Journal of Social Science EducationBetrifft Frauengesundheit
Das Kompetenzzentrum Frauen und Gesundheit NRWIn: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 110-115