- vom 3.3.2022
Fortbildung "Leistungsbewertung" des DAV NRW
Berichte zweier TeilnehmerinnenIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 19-20
Et scholae et vitae
Das Schulfach Latein aus der Perspektive einer SchulleiterinIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 71-74Einleitung und Vorwort. Inhaltsverzeichnis
In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 3-5Digitale Vokabeltests
In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 63-65Die SoMi-Note als Chance
In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 40-46Die Mär vom Fehlerquotienten
Die Geschichte einer Suche - verbunden mit der Forderung, das Können der Schüler*innen an die Stelle des Fehlerzählens zu setzenIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 21-28Ankündigungen
In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1"So kann ich das nachvollziehen!"
Produktionsorientierte Leistungsbewertung. Entwicklung eines Beurteilungsrasters als Reflexion, Rückmeldung und Schüler*innenbeurteilung in der Sek. IIIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 47-52"Heute schreiben wir eine Klassenarbeit in Latein!"
Interview mit Schüler*innen zu ihrer Sicht auf Klassenarbeiten im Fach LateinIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 7-10