- on 03/03/2022
The Eye of the Beholder
Violence as a Social ProcessIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Vol. 5 Issue 2, page 345-356The Effect of Youth Demographics on Violence
The Importance of the Labor MarketIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Vol. 7 Issue 1, page 179-194Exploring teaching and learning about the Corona crisis in social studies webinars
A case studyIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Vol. 19Explaining Prejudice Toward Americans and Europeans in Egypt
Closed-mindedness and Conservatism Mediate Effects of Religious FundamentalismIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Vol. 10, page 109-126Experimentierend zu mehr Selbstbestimmung
Der Basiskurs NaturwissenschaftenIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Vol. 2 Issue 2, page 5-16Exkurs über das (nächste) Fremde
Perspektiven aus der lateinischen FachdidaktikIn: WE_OS Jahrbuch, Vol. 4 Issue 1, page 131-140Evaluation of an implementation strategy for a World Health Organization (WHO) public health report
The implementation of the International Perspectives on Spinal Cord Injury (IPSCI) in RomaniaIn: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)Evaluation einer Lernwerkstatt zum selbstregulierten Lernen für angehende Lehrkräfte – Förderung von Kompetenzen zur Gestaltung individualisierten Ler [...]
Förderung von Kompetenzen zur Gestaltung individualisierten LernensIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 2 Issue 3, page 323-345Es geht nur im Team
Plädoyer für enge fachliche Zusammenarbeit im SachunterrichtIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Vol. 3 Issue 5, page 123-130Erträge didaktischer Rekonstruktion für Forschung und Unterricht am Beispiel von Lernaufgaben zum experimentellen Denken und Arbeiten
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 4 Issue 2, page 67-87Erkenntnisgewinnung in den Naturwissenschaften
Von der Hypothese zur TheorieIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Vol. 2 Issue 2, page 28-39Erforschung der Zusammenhänge von elterlichem Belastungsempfinden und binnendifferenzierenden digitalen Lernmaterialien in Zeiten der Corona-Pandemie
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Vol. 2 Issue 6, page 45-58Erfassung von Vorstellungen von der Zelle und der Zellteilung mit dem Own-Word-Mapping Verfahren
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Vol. 12, page 1-18Erfassung der Lernstrategie Hilfesuche im Biologieunterricht
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Vol. 3 Issue 1, page 13-21Entwicklung von Selbstlern- und Medienkompetenz im Homeschooling – Chancen und konzeptionelle Anforderungen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Vol. 2 Issue 6, page 139-154Entwicklung sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 2 Issue 2, page 105-123Entstehung und überblicksartige Darstellung der Profile
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Vol. 1 Issue 2, page 37-40Entire Issue
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Vol. 17 Issue 3Entire Issue
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Vol. 17 Issue 2Entire Issue
In: JSSE - Journal of Social Science Education