- vom 3.3.2022
Do Parental and Peer Support Protect Adjustment in the Face of Ethnic Discrimination? A Comparison between Refugee Youth and Youth of Immigrant Descent
In: International Journal of Environmental Research and Public Health, Jg. 18 H. 22, S. 12016 ff.Do men avoid seeking medical advice? A register-based analysis of gender-specific changes in primary healthcare use after first hospitalisation at ages 60+ in Denmark
In: Journal of Epidemiology and Community Health, Jg. 74 H. 7Disentangling of Local and Wide-Field Motion Adaptation
In: Frontiers in Neural Circuits, Jg. 15Digitale Schnitzeljagd im Wald – Der Actionbound „Dem Wald auf der Spur“ zur Förderung digitaler und fachlich - biologischer Kompetenzen
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 3 H. 1, S. 34-47Differentiating Progressive Supranuclear Palsy and Parkinson's Disease With Head-Mounted Displays
In: Frontiers in Neurology, Jg. 12Different Patterns of Attention Modulation in Early N140 and Late P300 sERPs Following Ipsilateral vs. Contralateral Stimulation at the Fingers and Cheeks
In: Frontiers in Human Neuroscience, Jg. 15Dietary Diversity and Undernutrition in Children Aged 6–23 Months in Sub-Saharan Africa
In: Nutrients, Jg. 13 H. 10Die Science-Klassen als Möglichkeit der naturwissenschaftlichen Förderung : Empirische Auswertung eines Unterrichtsmodells
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 1, S. 195 - 205Die Ökologische Nische: Ein Dosis-Wirkungs-Experiment zur Ermittlung des physiologischen Spektrums verschiedener Getreidearten
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 107-116Die Lebensretterolympiade. Eine themen- und fächerübergreifende Möglichkeit zur Überprüfung des Lernerfolgs im Rahmen von Reanimations- und Gesundheitsunterricht
In: Die Materialwerkstatt (DiMawe), Jg. 3 H. 1, S. 22-31Diagnose mathematischer Kompetenzen als Gegenstand Forschenden Lernens im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 2, S. 331-344Detection and Timing of Gamma-Ray Pulsations from the 707 Hz Pulsar J0952-0607
In: Astrophysical Journal, Jg. 883 H. 1Depression predictions from GPS-based mobility do not generalize well to large demographically heterogeneous samples
In: Scientific Reports, Jg. 11 H. 1