- vom 3.3.2022
Professionalisierung durch (Praxis-)Reflexion in der Lehrer_innenbildung? Zur Einführung in das Themenheft
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 3 H. 2, S. 1-13
Professional Identity Formation in Health Promotion Practitioners: Students' Perspectives during an Undergraduate Program in Switzerland
In: International Journal of Environmental Research and Public Health, Jg. 18 H. 20Preventing Violence by Teachers in Primary Schools: Study Protocol for a Cluster Randomized Controlled Trial in Haiti
In: Frontiers in Public Health, Jg. 9Preventing maltreatment in institutional care: A cluster-randomized controlled trial in East Africa
In: Preventive Medicine Reports, Jg. 24Preistransparenz und -struktur von Artikelbearbeitungsgebühren
In: Bibliothek - Forschung und Praxis, Jg. 44 H. 1, S. 22-29Preferences and Experiences of People with Chronic Illness in Using Different Sources of Health Information: Results of a Mixed-Methods Study
In: International Journal of Environmental Research and Public Health, Jg. 18 H. 24Praktikumsberichte als Reflexionsanlässe? Reflexion zwischen Professionalisierungshoffnung und Praxisbewältigung in der ersten Phase der Lehrer_innenbildung
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung Zeitschrift (HLZ), Jg. 3 H. 2, S. 91-107Portfolioimpulse als Eingriff in Prozesse der Ästhetischen Forschung. Reflexion einer Konzeption für das fächerübergreifende Projektseminar „Crossover“
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 150-162Plant Cryptochromes Illuminated: A Spectroscopic Perspective on the Mechanism
In: Frontiers in Chemistry, Jg. 9Physical Activity Reduces Clinical Symptoms and Restores Neuroplasticity in Major Depression
In: Frontiers in Psychiatry, Jg. 12Phage Genome Diversity in a Biogas-Producing Microbiome Analyzed by Illumina and Nanopore GridION Sequencing
In: Microorganisms, Jg. 10 H. 2Peroxisomes contribute to intracellular calcium dynamics in cardiomyocytes and non-excitable cells
In: Life science alliance, Jg. 4 H. 9Perceived Safety of Learning Environment and Associated Anxiety Factors during COVID-19 in Ghana: Evidence from Physical Education Practical-Oriented Program
In: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Jg. 12 H. 1, S. 1 - 14Peptide stapling by late-stage Suzuki–Miyaura cross-coupling
In: Beilstein Journal of Organic Chemistry, Jg. 18, S. 1-12