Adaptive Behavior System II - Eine erste Überprüfung der psychometrischen Eigenschaften der deutschen Erwachsenenversion
In: Empirische Sonderpädagogik, Jg. 9 H. 1, S. 3-18
Das Bielefelder Profil Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB), Jg. 1 H. 2, S. 67-72Bilingualer Sachfachunterricht in Deutschland und Europa - Darstellung des Forschungsstands
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 1, S. 45-89Digitale Gesundheitskompetenz – Konzeptionelle Verortung, Erfassung und Förderung mit Fokus auf Kinder und Jugendliche
In: Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, Jg. 63 H. 2, S. 176-184Elektronen-Spinpolarisation beim Photoeffekt mit zirkularpolarisiertem Licht an Alkalischichten
In: Zeitschrift für Physik, Jg. 251, S. 354-364Entstehung und überblicksartige Darstellung der Profile
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 1 H. 2, S. 37-40Forschendes Lernen in der Biologiedidaktik an der Universität Bielefeld. Der Einsatz von Praxisprojekten und ihr Beitrag zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung (PFLB). Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 1 H. 2, S. 46-50Gelegenheiten Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache im Praxissemester : Theoretische Modellierung und empirische Analysen auf der Basis narrativer Interviews
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 2, S. 124-154Integration von Geschlechterperspektiven in Verbundvorhaben am Beispiel der ersten Förderphase des BMBF-Verbundes Health Literacy in Childhood and Adolescence (HLCA) (2015-2018)
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), Jg. 7, S. 85-93Kritische Analyse klinischer und autoptischer Befunde bei Patienten mit AIDS
In: AIDS-Forschung, Jg. 2 H. 10, S. 576-582Selbstständigkeit als pädagogischer Horizont der Oberstufe - Eine qualitative Untersuchung zum Verständnis von Selbstständigkeit in der pädagogischen Praxis der Eingangsphase am Oberstufen-Kolleg
In: PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung, Jg. 3 H. 4, S. 1-145Umstrukturierungsprozesse an Hochschulen: Neue Herausforderungen für die Frauen- und Geschlechterforschung. Auf dem Weg zu einem MA Gender Studies an der Universität Bielefeld
In: Journal Netzwerk Frauenforschung NRW, Jg. 17, S. 52-61Umstrukturierungsprozesse an Hochschulen: Neue Herausforderungen für die Frauen- und Geschlechterforschung. Auf dem Weg zu einem MA Gender Studies an der Universität Bielefeld
In: IFF Info, Zeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung, Jg. 21 H. 28, S. 63-78Untersuchungen zum Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit und seiner diagnostischen Erfassung
In: Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, Jg. 10 H. 4, S. 239-251Untersuchungen zur faktoriellen Struktur retrospektiv geschätzter und on-line kodierter Verhaltensfrequenzen: eine Vergleichsstudie
In: Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, Jg. 8 H. 4, S. 259-274Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Neue Problemlagen und Herausforderungen
In: IFFOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), Jg. 1 H. 1, S. 44-57Verhandlung und Argumentation
In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik, Jg. 33, S. 3-44Ein Versuch der Trennung deskriptiver und evaluativer Bedeutungskomponenten in eigenschaftsbeschreibenden Begriffen
In: Archiv für Psychologie, Jg. 139, S. 189-207Versuche zum Nachweis von Phosphiniden (R- P)
In: Chemische Berichte, Jg. 101 H. 4, S. 1381-1397Zentrale Dienstleistungen für die Universitätsbibliotheken in Nordrhein-Westfalen : Positionen der Arbeitsgemeinschaft der Universitätsbibliotheken des Landes Nordrhein-Westfalen
In: Bibliotheksdienst, Jg. 45 H. 5, S. 428-441