(Meta-)Theorien
2018

(Morpho)syntactic Variation in Agreement: Specificational Copular Clauses Across Germanic.
In: Frontiers in psychology, Vol. 102020
(Praxis-)Reflexion durch Mehrebenen-Mentoring von Lehramtsstudierenden in der frühen Praxisphase
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 3 Issue 1, page 620-63728/09/2020

(Recent) Deviations in Border Control – Challenges for Normative Strategies of Justification?
In: Proceedings of the 2018 ZiF Workshop “Studying Migration Policies at the Interface between Empirical Research and Normative Analysis”, Issue Proceedings of the 2018 ZiF Workshop “Studying Migration Policies at the Interface between Empirical Research and Normative Analysis”, page 10-2019
(Religiöse) Events als neue Orte von Jugendpastoral? Impulse zur Erstellung neuer Jugendpastoraler Leitlinien
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Vol. 41 Issue 1, page 153-16722/06/2021

(Sozial)ethische Fragen in russischen Publikationen der letzten Jahre
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Vol. 1301/08/2013
(Um-)Fragen über (Um-)Fragen: Die Entstehung von Umfragedaten am Beispiel des European Social Survey (ESS)
In: Gesellschaft-Wirtschaft-Politik, Vol. 65 Issue 2, page 189-1982016
(What is) the contribution of phonetics to contemporary speech synthesis (?)
In: Systemtheorie. Signalverarbeitung. Sprachtechnologie. Rüdiger Hoffmann zum 65. Geburtstag, Vol. 682013
(Wie) lässt sich das Forschungsfeld der Hochschulweiterbildung kartographieren? Bericht zum 4. Forschungsforum wissenschaftliche Weiterbildung der DGWF AG Forschung
„Kartografie der Hochschulweiterbildung“ vom 15. bis 16. April 2016 in BielefeldIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), page 80-8107/09/2020

,Make Disciples of All Nations‘. The Appeal and Authority of Christian Faith in Hellenistic-Roman Times, hg. v. Loren T. Stuckenbruck / Beth Langstaff / Michael Tilly
In: Theologische Revue, Vol. 11615/12/2020
„… aber das klappt nicht in der Schulpraxis!“ Skizze einer kompetenz- und fallorientierten Hochschuldidaktik für die Politiklehrer-Ausbildung
In: JSSE - Journal of Social Science Education08/07/2009

„... das Rätsel des Übergangs von der phantasierten zur realen Tat.“ Extremfälle - auch für die Supervision - aus Psychiatrie und/oder Gefängnis
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, page 20-2923/04/2014
„… dass ich da jeden Tag meine sozialen Kontakte habe. Das fehlt mir auf jeden Fall!“
Explorative Zugänge zur Lebenswelt von Jugendlichen in pandemischen ZeitenIn: WE_OS Jahrbuch, Vol. 4 Issue 1, page 55-7529/12/2021
"... der kann den texst und och die gloß." Zum Wortgebrauch von 'Text' und 'Glosse' in deutschen Dichtungen des Spätmittelalters
In: 'Textus' im Mittelalter. Komponenten und Situationen des Wortgebrauchs im schriftsemantischen Feld, Vol. 216, page 207-2272006
"... die werdent ouch Helmbrehtel!" : zu den Prager und Wiener ''Helmbrechten'' im Spätmittelalter
In: Beiträge zur Geschichte der deutschen Sprache und Literatur, Vol. 109, page 252-2731987
