"Aber es gibt trotzdem immer diese Unterteilung mit 'deine Schüler, meine Schüler', wo ich mir so denke, das ist eine Klasse, das sind nicht deine oder meine Schüler."
Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Kooperation in inklusiven Kontexten in diskursiven Auseinandersetzungen über schulische Praxiserfahrungen2021Ad Orientem. Essays from Serbian Theology Today, hg. v. Bogoljub Šijaković
In: Theologische Revue, Jg. 11620.5.2020Alter und Altern – Herausforderungen für die theologische Ethik. Bericht über den 37. Kongress der Internationalen Vereinigung für Moraltheologie und Sozialethik 2015 in Würzburg
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 5723.11.2016amnesty international (ai) - von der Kampagne für die Menschenrechte zur Menschenrechtsorganisation.
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 39, S. 208-21615.3.2012Anale Inkontinenz als Folge angeborener Enddarmfehlbildungen
Experimentelle Untersuchungen zur Substitution des Musculus sphincter ani internus durch Tissue Engineering2007Anknüpfungen. Vorüberlegungen zu einer Predigtanalyse
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 33 H. 1, S. 77-8410.11.2014Antike Kanonisierungsprozesse und Identitätsbildung in Zeiten des Umbruchs
Tagungsband zur Internationalen Nachwuchstagung in Münster (26.–27. Mai 2017)2019Antwortendes Handeln
Praktische Theologie als kontextuelle Theologie – ein Vorschlag zu ihrer Bestimmung in Anknüpfung an Bernhard Waldenfels’ Theorie der Responsivität2010Arbeit – ein Schlüssel für soziale Gerechtigkeit!? Bericht zum 21. Forum Sozialethik (05.–07.09.2011) in der Katholischen Akademie Schwerte
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 5313.11.2012Die ASEAN im Wandel
Auswirkungen nationalstaatlicher Transformation auf die Institutionen der ASEAN2011„Auch das Ganze wird ergänzt“. Kriteriologische Überlegungen zur Identität des Christlichen im Kontext von Pluralität
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 30 H. 1, S. 141-15910.11.2014Auf der Suche nach Deutschsprachigen
Sprechbereitschaft und -fähigkeit im DaF-Unterricht durch Projektunterricht fördernIn: Papers in applied linguistics Münster, H. Papers in applied linguistics Münster, S.2006