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(Multi)professionelle Kooperationen an inklusiven Schulen - eine Frage der Ausstattung? Eine empirische Studie zur Bedeutung zeitlicher Ressourcen für [...]
Eckel, Lisa
2020
Dem Schreiben Raum geben : eine qualitative Untersuchung zum Einfluss von Angeboten der Peer Schreibberatung auf Regulationsprozesse beim Erstellen einer [...]
Witt, Jantje
2011
Die Schuldenkrise als feindliche Übernahme der Politik
Wojtczak, Markus
2012
Schulleitungshandeln innerhalb des Spannungsverhältnisses von Autonomie und Heteronomie in einem sich wandelnden Schulsystem. Wie nehmen Schulleitungen [...]
Krinke, Markus
2016
(Sonder-)Pädagogische Förderung im Kontext der Entwicklung von Kompetenzzentren für sonderpädagogische Förderung : eine Studie zum Kommunalen Kompetenzzentrum [...]
Grunert, Nadine
2010
'The show must go on! Ich gebe alles für das Publikum – und die Quote!': Promis, Massenmedienorganisationen und Medienarrangeure: eine Untersuchung der [...]
Kuzek, Martin
2017
Totenglocke im Elfenbeinturm? : Eine (wissens-)soziologische Untersuchung privater Hochschulen in Deutschland aus diskursanalytischer Perspektive
Kosmützky, Anna
2002
Wie werden die kooperativen Beziehungen zwischen Grundschullehrkräften und sonderpädagogischen Lehrkräften im inklusiven Grundschulunterricht wahrgenommen [...]
Neuberger, Till
2016
Wirkungen situativer Kriminalprävention : eine Evaluationsstudie zur Videoüberwachung in der Bundesrepublik Deutschland
Brandt, Daniela
2004
Wissenschafts- und Wissenskulturen : "Perspektiven" der Wissenschaftsforschung
Hauptmann, Stefan
2003
Zum Potenzial des lösungsfokussierten Ansatzes für die studentische Schreibberatung
Pirl, Tabea
2014
Zum Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem Inklusionsbegriff und dem nordrhein-westfälischen Schulgesetz. Eine qualitative Inhaltsanalyse
Eck, Lisa
2014
Zusammen leben in der Wohngemeinschaft: Geflüchtete als Mitbewohner*innen
Henneberger, Kathrin Maria Elisabeth
2017
Zwischen Gleichstellungspraxis und konstruktivistischer Geschlechtertheorie – Schwierigkeiten eines Theorie-Praxis-Transfers
Haschke, Theresa
2021
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