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Kontinuität und Diskontinuität zwischen vorschulischer und schulischer Sozialisation: empirische Aspekte zur sozial-emotionalen Entwicklung in Kindergarten, [...]
In: Bildung und Erziehung, Jg. 31 H. 5, S. 412-424
Krisen von Schule und natürlich auch Musikunterricht: herbeigeredet, eingebildet, echt und verheimlicht
In: Musik und Unterricht, Jg. 4 H. 23, S. 4-7Legenden über Rockmusik und ihre Ursachen
In: Jazzforschung, Jg. 8, S. 101-117Pädagogische Perspektiven zwischen Familienplanung und Säuglingserziehung
In: Handbuch der Früh- und Vorschulpädagogik, Jg. vol. 1, S. 177-193Rockmusik und Massenkultur
In: Jazzforschung, Jg. 11, S. 197-208Sind hohe Anteile ausländischer Schülerinnen in Schulklassen problematisch? Beurteilungsübereinstimmungen und -diskrepanzen zwischen SchülerInnen, Eltern [...]
In: Journal für Konflikt- und Gewaltforschung = Journal of Conflict and Violence Research, Jg. 1 H. 1, S. 56-83Sind Kinder heute anders als früher?: Probleme und Ergebnisse von Zeitwandelstudien
In: Bildung und Erziehung, Jg. 39 H. 2, S. 133-147Soziometrie als Interventions- und Meßinstrument
In: Gruppendynamik, Jg. 6, S. 82-92Die soziometrische Konnektionsanalyse
In: Psychologische Beiträge, Jg. 14 H. 1, S. 68-79Soziometrische Techniken im Sport
In: Gruppendynamik, Jg. 10 H. 1, S. 19-27Soziometrische Verfahren
In: Techniken der empirischen Sozialforschung, Jg. vol. 5: Testen und Messen, S. 217-257