Auftakt für ein Berichtssystem in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Evaluation zur DGWF-Jahrestagung 2014 an der Universität HamburgIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 86-91
Die DGWF-Jahrestagungen als Format für Wissensaustausch und Vernetzung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der [...]
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), Jg. 2019 H. 1, S. 66-72Die DGWF-Jahrestagungen als Format für Wissensaustausch und Vernetzung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der [...]
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 66-72Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland: Stand und Perspektiven disziplinärer Professionalisierungsangebote
In: Hessische Blätter für Volksbildung - Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland, Jg. 70 H. 1, S. 16-27Trends in der Akteurslandschaft der wissenschaftlichen Weiterbildung
Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWF-Jahrestagung 2015 an der Universität FreiburgIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 77-79Trends in der Akteurslandschaft der wissenschaftlichen Weiterbildung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der [...]
In: Hochschule und Weiterbildung, Jg. 2016 H. 1, S. 77-79Von der Wissenschaft zum Management. Akteursprofile der Teilnehmenden an den DGWF-Jahrestagungen
Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWFJahrestagung 2019 an der Universität UlmIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 83-92Zielgruppen der DGWF Jahrestagungen. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWf-Jahrestagung 2016 an der Universität [...]
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 128-135Zielgruppen der DGWF-Jahrestagungen : Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWf-Jahrestagung 2016 an der Universität [...]
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), Jg. 2017 H. 1, S. 128-135