Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie : Erste Befunde aus dem Projekt WILS-Co an der Laborschule Bielefeld
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Jg. 72, S. 640-651Seminarsitzungsplanung „Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien“ mit dem Buddy-Book
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 1, S. 17-25Stichwort: Forschung in der wissenschaftlichen Weiterbildung
In: Hochschule und Weiterbildung, Jg. 2016 H. 2, S. 1-11Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland: Stand und Perspektiven disziplinärer Professionalisierungsangebote
In: Hessische Blätter für Volksbildung - Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland, Jg. 70 H. 1, S. 16-27Suchmaschinentechnologie und Digitale Bibliotheken - Bibliotheken müssen das wissenschaftliche Internet erschließen
In: Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie (ZfBB), Jg. 51 H. 5-6, S. 284-295Suchmaschinentechnologie und Digitale Bibliotheken: Von der Theorie zur Praxis
In: Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie (ZfBB), Jg. 52 H. 1, S. 13-19