Braucht die Theorie der Persönlichkeitsentwicklung einen prozessualen Gegenstand?: Anmerkungen zu Dieter Ulich "Kriterien psychologischer Entwicklungs [...]
Dollase, RainerIn: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, Jg. 6 H. 2, S. 328-331Kontinuität und Diskontinuität zwischen vorschulischer und schulischer Sozialisation: empirische Aspekte zur sozial-emotionalen Entwicklung in Kindergarten, [...]
Dollase, RainerIn: Bildung und Erziehung, Jg. 31 H. 5, S. 412-424Krisen von Schule und natürlich auch Musikunterricht: herbeigeredet, eingebildet, echt und verheimlicht
Dollase, RainerIn: Musik und Unterricht, Jg. 4 H. 23, S. 4-7Sind Kinder heute anders als früher?: Probleme und Ergebnisse von Zeitwandelstudien
Dollase, RainerIn: Bildung und Erziehung, Jg. 39 H. 2, S. 133-147Die soziometrische Konnektionsanalyse
Dollase, RainerIn: Psychologische Beiträge, Jg. 14 H. 1, S. 68-79"Von ganz natürlich bis schön verrückt": Zur Psychologie der Jugendmode
Dollase, Rainer ; Baacke, Dieter (Hrsg.)Definition und Struktur der Früh- und Vorschulpädagogik
Dollase, Rainer ; Dollase, Rainer (Hrsg.)In: Handbuch der Früh- und Vorschulpädagogik, Jg. vol. 1, S. 3-15Grenzen pädagogischer Einflussmöglichkeiten im Kleinkindalter
Dollase, Rainer ; Dollase, Rainer (Hrsg.)In: Handbuch der Früh- und Vorschulpädagogik, Jg. vol. 2, S. 457-472Pädagogische Perspektiven zwischen Familienplanung und Säuglingserziehung
Dollase, Rainer ; Dollase, Rainer (Hrsg.)In: Handbuch der Früh- und Vorschulpädagogik, Jg. vol. 1, S. 177-193