- vom 3.3.2022
Erfassung der Lernstrategie Hilfesuche im Biologieunterricht
Hüfner, Christiane ; Isaak, Ricarda ; Wilde, MatthiasIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht (DiMawe), Jg. 3 H. 1, S. 13-21Entwicklung von Selbstlern- und Medienkompetenz im Homeschooling – Chancen und konzeptionelle Anforderungen
Gerhardts, Lara ; Kamin, Anna-Maria ; Meister, Dorothee M. ; Richter, Lea ; Teichert, JeannineIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB), Jg. 2 H. 6, S. 139–154 ff.Energie und Energieerhaltung am Beispiel des Fadenpendels
Allmers, Tobias ; Wilde, MatthiasIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 40-52Empirische Annäherungen zu Anerkennung und pädagogischer Beziehung im Biologieunterricht. Empirische Hinweise aus der Perspektive der Biologiedidaktik
Wilde, MatthiasIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 3 H. 2, S. 18-33Einheitlicher Kriterienkatalog zur Selbstdeklaration der Qualität von Gesundheits-Apps
Albrecht, Urs-Vito2019Editorial: Professionalisierung im Fach. Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung
Kern, Friederike ; Stövesand, BjörnIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 2 (Themenheft: Professionalisierung im Fach: Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung), S. i-viiEditorial zum Themenheft: Der „Basiskurs Naturwissenschaften“ am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
Wilde, Matthias ; Stiller, Cornelia ; Stockey, AndreasIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 1-4Experimentierend zu mehr Selbstbestimmung: Der Basiskurs Naturwissenschaften – Theoretische Leitlinien und empirische Hinweise
Stiller, Cornelia ; Hahn, Stefan ; Stockey, Andreas ; Wilde, MatthiasIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 5-16Entwicklung und Darstellung des Online-Kurses „DNA-Schnupperkurs – Knochenmarkspende & Leukämie“
Nagel, Caroline ; Wenzel, Annkathrin ; Buschmann, Jana-Kim ; Panhorst, MarenIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 4 H. 2„Es ist, als ob du mich schlügst.“ Das tragische Spiel um Scham, Schuld und Gewalt in Mela Hartwigs „Das Verbrechen“
Box, MarijkeIn: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), Jg. 6, S. 23-38
- vom 14.7.2021
The effect of Cognition- Based Technique Training on stroke Lenght in Age-Gruop Swimmers
Schmidt, A.C. ; Ungerechts, Bodo ; Buss, W. ; Schack, Thomas ; Kyendlie, P.L. (Hrsg.)2010'Ja, mhm, ich verstehe dich' - Oszillator-basiertes Timing multimodaler Feedback-Signale in spontanen Dialogen
Wagner, Petra ; Inden, Benjamin ; Malisz, Zofia ; Wachsmuth, Ipke ; Wolff, Matthias (Hrsg.)In: Elektronische Sprachsignalverarbeitung 2012 (Tagungsband ESSV) --- Studientexte zur Sprachkommunikation, Jg. 64, S. 179-1872012
- vom 13.7.2021
Exzellente Beantragung. Eine alternative Evaluation der Exzellenzinitiative
Kühl, StefanIn: Forschung & Lehre, Jg. 23 H. 5, S. 378-382Exzellente Beantragung. Eine alternative Evaluation der Exzellenzinitiative
Kühl, StefanIn: Forum Wissenschaft, Jg. 33 H. 3, S. 17-21Extraktion nucleophiler und nicht nucleophiler Basen in unpolare Medien unter Bedingungen der Phasentransfer-Katalyse
Dehmlow, Eckehard V. ; Lissel, ManfredIn: Liebig's Annalen der Chemie, Jg. 1981 H. 1, S. 28-32Expressionistischer Leseabend
Kroeger, Hans ; Glenewinkel, Werner (Hrsg.)