„Reflexion und Verständigung
Lebensweltliche Kommunikation versus Systemimperative“In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 97-10416.8.2020Reflexions- und Feedbackformate zur kohärenten Ausgestaltung des Praxissemesters
Einführung in das Themenheft des QLB-Projekts KoLBiIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 2, S. 1-62.11.2020Reflexionsanlässe schaffen
Einblicke in Dortmunder Entwicklungsforschungsprojekte zur Musiklehrer*innenbildungIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 121-13824.1.2022Reflexives Denken
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 38-532.8.2019Regenwurmforscher auf Marsmission
Originale Begegnung und Experimentieren im Biologieunter-richt der UnterstufeIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 37.12.2020Sechs Jahre Anwendungsentwicklung mit Prototyping - Revision von Begriffen und Konzepten
In: Requirements Engineering ´93, Jg. 41, S. 49-661993Risikoeinschätzungsinstrumente im Kinderschutz. Zwischen Standardisierung und situierter Anwendung
In: Sozial Extra, Jg. 45 H. 1, S. 36–41 ff.2021Riskante Freiheiten. Supervision und Beratung in der Finanzdienstleistung
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 79-8629.1.2014Rollenklärung in der inklusiven Schule
Konzepte und Materialien für die Aus- und Fortbildung – eine Einführung in das ThemenheftIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 3, S. 1-712.2.2021