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Negotiating Active Citizenship in Street-Level Practices: An Institutional Logics Perspective
Dahmen, StephanIn: Social Work & Society, Jg. 18 H. 12020Netiquette, Voting & Feedbackkultur. Demokratiebildung in der digitalen Französisch-/Spanisch-Lehrer*innen-Bildung
Reinhardt, Janina LeonieIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 3 H. 3, S. 39-542021Neue Lehre in der Hochschule. Verstetigung innovativer Lehrprojekte in sozialen Hochschulwelten
Benz-Gydat, Melanie ; Jütte, Wolfgang ; Lobe, Claudia ; Walber, Markus2021New perspectives on teachability
the acquisition of German (S)OV word order in classroom contextsWinkler, Steffi2017Nur ein neues Schulfach?
Bemerkungen zur ArbeitslehreSchrader, WalterIn: Fragezeichen, Jg. 1.1967, S. 23-342009Nutzen und Chancen des Outdoor-Trainings : eine Methodentriangulation zur Überprüfung des Praxistransfers im betrieblichen Kontext
Kern, Heidi ; Schmidt, Dorothee2001Nutzungsdifferenzen als Indikator für soziale Ungleichheit im Internet
Iske, Stefan ; Klein, Alexandra ; Kutscher, NadiaIn: kommunikation@gesellschaft, Jg. 52004