15 Titel in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften → Bildung und Erziehung 1
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In: Päd.extra & demokratische Erziehung, Jg. 1992 H. 7, S. 49-531992
„Das ist im Rahmen“ – Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2018 H. 1: Themenheft "Studienprojekte im Praxissemester", S. 193 – 210 ff.2018"Der Unterschied zwischen einer adeligen Dame und einem Blumenmädchen ..."
der Modellversuch "Kreativer Zweitsprachenerwerb" – Konzeption, Ergebnisse und mögliche Konsequenzen für die Arbeit mit jugendlichen Seiteneinsteigern nicht-deutscher MutterspracheIn: Papers in applied linguistics Münster, H. Papers in applied linguistics Münster, S.2002
Das Deutsche Institut für Bildung und Wissen
In: Die Loburg, Jahresschrift des Johanneum, Jg. 1966, S. 59-622009
Das deutsche Lesebuch: was kann man aus seiner Geschichte und Verwendung lernen?
In: Diskussion Deutsch, Jg. 70, S. 189-2041983Die DGWF-Jahrestagungen als Format für Wissensaustausch und Vernetzung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWF-Jahrestagung 2018 an der Technischen Hochschule Köln
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), Jg. 2019 H. 1, S. 66-722019Diagnose mathematischer Kompetenzen als Gegenstand Forschenden Lernens im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 2, S. 331-3442018Digitale Schnitzeljagd im Wald – Der Actionbound „Dem Wald auf der Spur“ zur Förderung digitaler und fachlich - biologischer Kompetenzen
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 3 H. 1, S. 34-472020
Disability im schulischen Kontext
über den Umgang von LehrpersonenIn: #schuleverantworten, 5 (2025), 1, Seite 120-124Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025Disciplinary cultures and social reproduction
In: European journal of education, Jg. 25 H. 3, S. 241-2611990Divergierendes und schöpferisches Denken im programmierten Unterricht
In: Westermanns Pädagogische Beiträge, Jg. 19.1967, S. 42-442009DNA - Extraktion mit Haushaltsmitteln
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 22019Doppelte Professionalität von (Sport-)Lehrkräften? – Wie Forschendes Lernen einen Beitrag zu diesem theoretischen Anspruch leisten kann
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 2, S. 88-1042019Die Durchführung der Intensivphase im Orientierungssemester am Oberstufen-Kolleg und die gruppendynamischen Implikationen
In: Gruppendynamik im Bildungsbereich, Jg. 6 H. 1, S. 31-481979