Handlungsrepertoire in herausfordernden Lehr-Lern-Szenarien
Reaktionen von Lehramtsstudierenden für sonderpädagogische Förderung auf ängstliche und aggressive VerhaltensweisenElektronische Ressource, Paderborn, 2022
Handreichung: Zum starken Selbst im Übergang Schule–Beruf!
Materialien und Umsetzungsbeispiele aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt "SeiP": Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-) bildungsbenachteiligte JugendlichePaderborn : Universitätsbibliothek Paderborn, 2025
Hauptschülers’ Conceptions of Work – An Exclusion from the Subjective Dissolution of Boundaries
In: Journal of Social Science Education, Jg. 10 H. 3, S. 26-352011Health inequalities at different stages of the lifecycle
Wuppertal, 8. Juni 2016
Health literacy in childhood and youth: a systematic review of definitions and models
In: BMC Public Health, Jg. 17 H. 12017Health Literacy—Talking the Language of (School) Education
In: HLRP: Health Literacy Research and Practice, Jg. 3 H. 3, S. e161-e1642019Health Sciences
2011Heart over mind
an empirical analysis of social entrepreneurial intention formation on the basis of the theory of planned behaviour2011