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Academic and psychological adjustment in Chinese students: The role of student resources
Teuber, Ziwen
2021
Argumentationskompetenz und psychosoziale Anpassung in der Adoleszenz - uni- oder bidirektionale Einflussnahme? Längsschnittliche Analysen an männlichen und weiblichen Hauptschülern und Gymnasiasten
Wibbing, Johannes
2016
Assessing Engagement in Chinese Upper Secondary School Students Using the Chinese Version of the Schoolwork Engagement Inventory: Energy, Dedication, and Absorption (CEDA)
Teuber, Ziwen ; Tang, Xin ; Salmela-Aro, Katariina ; Wild, Elke
In: Frontiers in Psychology, Jg. 12
2021
Die Bedeutung einer sportleistungsbezogenen Selbstwertkontingenz für motivationale und emotionale Merkmale von Amateur- und Leistungssportlern
Wieler, Marius
2017
Beiträge der Pädagogischen Psychologie zur Wissenschaftspolitik
Wild, Elke ; Esdar, Wiebke ; Simon, D (Hrsg.) ; Knie, A (Hrsg.) ; Hornbostel, S (Hrsg.) ; Zimmermann, K (Hrsg.)
2016
Children's informal reasoning skills and epistemological beliefs within the family : the role of parenting practices, parental epistemological beliefs and family communication patterns
Chng, Grace Shiao En
2012
Determinanten der Lehrmotivation von Hochschulprofessoren
Stegmüller, Ralph
2012
Die Effektivität eines Elterntrainings im Hinblick auf kompetenzunterstützendes Verhalten der Eltern im häuslichen Lernkontext
Rammert, Monika
2013
Elterliche Erziehung und schulische Lernmotivation
Wild, Elke
1999
Emotionsregulation im Kindes- und Jugendalter: Familiäre Determinanten und psychosoziale Konsequenzen der kindlichen Regulation von Wut
Otterpohl, Nantje
2014
Intergenerationale Transmission epistemologischer Überzeugungen : Entwicklung eines Erhebungsinstruments und Befunde zur Genese wissensbezogener Vorstellungen
Gerber, Judith
2004
Motivationale Bedingungsfaktoren und psychosoziale Konsequenzen von Eltern-Kind Kommunikation im Jugendalter
Hollmann, Jelena
2016
Personal goals, self in family and subjective well-being among Romani migrant girls in Berlin
Bosnjak, Branislava
2017
Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten : ein Training der Benenngeschwindigkeit
Berglez, Alexandra
2002
The quality of home-based parental involvement : antecedents and consequences in German and Thai families
Yotyodying, Sittipan
2012
Eine quantitative und qualitative Untersuchung zu Zielkonflikten und Lehrmotivation von Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftlern an deutschen Universitäten
Esdar, Wiebke
2015
Sprachlichen Anregungsgehalt im Elternhaus fördern?: Evaluation eines Elterntrainings
Sielemann, Lena ; Hollmann, Jelena ; Quasthoff, Uta ; Wild, Elke
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Jg. 53 H. 3-4, S. 94-104
2021
Striving and well-being in a vocational setting: vocational trainees' personal work goals and psychological contracts
Bruns, Katherine
2017

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Academic and psychological adjustment in Chinese students: The role of student resources

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Assessing Engagement in Chinese Upper Secondary School Students Using the Chinese Version of the Schoolwork Engagement Inventory: Energy, Dedication, and Absorption (CEDA)

Die Bedeutung einer sportleistungsbezogenen Selbstwertkontingenz für motivationale und emotionale Merkmale von Amateur- und Leistungssportlern

Beiträge der Pädagogischen Psychologie zur Wissenschaftspolitik

Children's informal reasoning skills and epistemological beliefs within the family : the role of parenting practices, parental epistemological beliefs and family communication patterns

Determinanten der Lehrmotivation von Hochschulprofessoren

Die Effektivität eines Elterntrainings im Hinblick auf kompetenzunterstützendes Verhalten der Eltern im häuslichen Lernkontext

Elterliche Erziehung und schulische Lernmotivation

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Personal goals, self in family and subjective well-being among Romani migrant girls in Berlin

Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten : ein Training der Benenngeschwindigkeit

The quality of home-based parental involvement : antecedents and consequences in German and Thai families

Eine quantitative und qualitative Untersuchung zu Zielkonflikten und Lehrmotivation von Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftlern an deutschen Universitäten

Sprachlichen Anregungsgehalt im Elternhaus fördern?: Evaluation eines Elterntrainings

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