Politik aus dem Glauben und christliche Gesellschaftsethik
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3211.4.2012
Pop und die Ökonomie des Massenoriginals. Zur symbolischen Form der Globalisierung
In: POP. Kultur & Kritik, H. 85.10.2016Postoperative Komplikationen und Verweildauer nach kolonchirurgischen Eingriffen
eine retrospektive Studie2015Präsentation im Bildnis deutscher Fürsten des 18.Jahrhunderts
Sachsen-Polen, Bayern und Brandenburg-Preußen zwischen Absolutismus und Aufklärung2011Praxisforschung revisited – zum Potenzial rekonstruktiver Zugänge
Eine Bestandsaufnahme und eine Ideenskizze für ein Netzwerk „Qualitativ-rekonstruktive Schulforschung und Schulentwicklung“In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 2, S. 42-5410.12.2019Praxisforschung revisited - zum Potenzial rekonstruktiver Zugänge. Eine Bestandsaufnahme und eine Ideenskizze für ein Netzwerk "Qualitativ-rekonstruktive Schulforschung und Schulentwicklung"
In: Praxisforschung und Transfer, Jg. 2, S. 42-542019Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven
Elektronische Ressource, Paderborn : Universität Paderborn, 2019
Die Produktion politischer Unterhaltung im deutschen Fernsehen
eine Analyse des Beitrags von strategischen Unterhaltungsproduzenten zur politischen Öffentlichkeit17.3.2014Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Kontext Heterogenität unter Verwendung digitaler Lerneinheiten
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 233-25018.11.2019Professionalisierung von Praxisanleitenden in der Pflege
Ein Fall für die wissenschaftliche Weiterbildung?!In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 27-3317.12.2020Professionelle Kompetenzwahrnehmung von Lehramtsstudierenden in Praxisphasen
Zusammenstellung eines Erhebungsinstruments mit den Schwerpunkten auf diagnostischen und didaktischen Kompetenzen sowie den Umgang mit HeterogenitätIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 185-20011.2.2020Professionelle Kompetenzwahrnehmung von Lehramtsstudierenden in Praxisphasen. Zusammenstellung eines Erhebungsinstruments mit den Schwerpunkten auf diagnostischen und didaktischen Kompetenzen sowie dem Umgang mit Heterogenität
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 3 H. 1, S. 184-2002020Die professionelle Unterrichtswahrnehmung von sprachsensiblen Maßnahmen im Sachunterricht der Grundschule fördern – ein video- und praxisbasiertes Seminar im Master of Education
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 323-35925.3.2020