Psychische Traumatisierung und dissoziative Störungen
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 32-5111.3.2014Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Kontext Heterogenität unter Verwendung digitaler Lerneinheiten
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 233-25018.11.2019Projekt Standortspiele. 2. Bericht
Albers, Wulf ; Huttel, G. ; Ostmann, A. ; Richter, W.F. ; Rosenmüller, Joachim ; Straub, M. ; Wallmeier, H.-M.1981Professioneller Altruismus am Beispiel der Nichtseßhaftenhilfe
Albrecht, Günter ; Bellebaum, Alfred (Hrsg.)1985Personality psychology: trends and developments
Angleitner, AloisIn: European journal of personality, Jg. 5 H. 3, S. 185-1971991Persönlichkeit und Freizeitverhalten: Ergebnisse und Folgerungen
Angleitner, Alois ; Schmitz-Scherzer, Reinhard (Hrsg.)1977Programm der Landestagung 2022 und Anmeldung
In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 2, S. 55-5911.12.2021Petrus Abaelardus als Kronzeuge der "Individualität" im 12. Jahrhundert? Einige Fragen
Arlinghaus, Franz-Josef ; Dartmann, Christoph (Hrsg.) ; Scharff, Thomas (Hrsg.) ; Weber, Christoph F. (Hrsg.)In: Zwischen Pragmatik und Performanz: Dimensionen mittelalterlicher Schriftkultur, Jg. 18, S. 165-1972011Die Position des Schreibers. Hermann Bote und das ,Schichtbuch' im Kontext spätmittlelaterlicher kommunaler Schriftlichkeit
Arlinghaus, Franz-Josef ; Heitzmann, Christian (Hrsg.) ; Scharff, Thomas (Hrsg.) ; Steinführer, Henning (Hrsg.)In: 500 Jahre Schichtbuch. Aspekte und Perspektiven der Boteforschung, Jg. 57, S. 69-802017Perspektiven von Schüler*innen auf das „Rausgehen“ als gemeinsamer Reflexionsimpuls
Lehrkonzeption für eine digitale (lehramtsübergreifende) FallarbeitIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 135-15729.6.2021Praxisforschung revisited – zum Potenzial rekonstruktiver Zugänge
Eine Bestandsaufnahme und eine Ideenskizze für ein Netzwerk „Qualitativ-rekonstruktive Schulforschung und Schulentwicklung“In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 2, S. 42-5410.12.2019Praxisforschung revisited - zum Potenzial rekonstruktiver Zugänge. Eine Bestandsaufnahme und eine Ideenskizze für ein Netzwerk "Qualitativ-rekonstruktive Schulforschung und Schulentwicklung"
Asbrand, Barbara ; Demmer, Christine ; Heinrich, Martin ; Martens, Matthias ; Heinrich, Martin (Hrsg.) ; Klewin, Gabriele (Hrsg.)In: Praxisforschung und Transfer, Jg. 2, S. 42-542019Das Parallelenverfahren für Operatorgleichungen und seine Anwendung auf nichtlineare Randwertaufgaben
Beyn, Wolf-Jürgen ; Albrecht, J. (Hrsg.)In: Numerische Behandlung von Differentialgleichungen: Tagung am Mathematischen Forschungsinstitut Oberwolfach vom 17. bis 22. November 1975 über "Numerische Behandlung von Differentialgleichungen, insbesondere mit der Methode der finiten Elemente", Jg. 31, S. 9-331976Partitioning the n-cube into sets with mutual distance 1
Blokhuis, A. ; Metsch, K. ; Moorhouse, G. E. ; Ahlswede, Rudolf ; Bezrukov, S. L.In: Applied Mathematics Letters, Jg. 6 H. 4, S. 17-191993Die Psychologie der persönlichen Konstrukte: eine kritische Bestandsaufnahme einer Persönlichkeitstheorie
Bonarius, Han ; Angleitner, Alois ; John, Oliver P. ; Amelang, Manfred (Hrsg.)In: Brennpunkte der Persönlichkeitsforschung, Jg. vol. 1, S. 109-1381984Politik und Gesellschaft in Lippe zwischen 1750 und 1820
Bulst, Neithard ; Arndt, Johannes (Hrsg.) ; Nitschke, P. (Hrsg.)1994Politisches Lernen in der Gesamtschule
Butschkau, Udo ; Tillmann, Klaus-Jürgen ; Ackermann, Paul (Hrsg.)1973