Sammlungen der UB Paderborn / Psychologie [21-40]

Evaluation präventiver Beratungsarbeit am Beispiel des Modellprojekts "Aufbau von Beratungs- und Unterstützungsmaßnahmen für Familien, deren Säuglinge und Kleinkinder von Vernachlässigung, Misshandlung und Gewalt bedroht oder betroffen sind" des Deutschen Kinderschutzbundes, Kreisverband Schaumburg e.V.
eine empirische Analyse
Lindner, Eva Jordana
2004
Familienklima - Begriffsdefinition sowie Untersuchung von Wirkzusammenhängen innerhalb der digitalen häuslichen Lernumwelt von Kindern
Kurock, Ricarda ; Buhl, Heike M. ; Klingsieck, Katrin B.
Elektronische Ressource, Paderborn, 2023
Family climate and parental support
family climate and the quality of parental support for children's information-related
Kurock, Ricarda ; Gruchel, Nicole ; Bonanati, Sabrina ; Buhl, Heike
Das Fitts'sche Gesetz in der Partnerinteraktion
Emergente Koordinationsmuster und systematische Interaktionseffekte beim Lösen kooperativer Aufgaben
Klein-Soetebier, Timo
2014
Förderung elterlichen Schulengagements. Elternsprechtage als Forschungs- und Handlungsfeld
Hilkenmeier, Johanna ; Buhl, Heike M. ; Kracke, Bärbel
Elektronische Ressource, Paderborn, 2017
From negation to contrast and context
a framework for contrastive verbal guidance of actions in dynamic contexts
Singh, Amit
Paderborn, 2026
GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen Simulation zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden
Grotegut, Lea ; Klingsieck, Katrin B. ; Buhl, Heike M.
Elektronische Ressource, Paderborn, 2023
Gestische und sprachliche Kommunikation von 12 - 16 Monate alten Kindern und ihren Bezugspersonen in wiederkehrenden, semi-naturalistischen Interaktionen und individuelle Unterschiede in der späteren Sprachentwicklung
Grimminger, Angela ; Rohlfing, Katharina J. ; Ritterfeld, Ute
Elektronische Ressource, Paderborn, 2017
Die Gewichtung von Wahrscheinlichkeitsinformationen in Abhängigkeit von deren Genauigkeit bei Entscheidungen unter Unsicherheit
Hönekopp, Johannes
2000
The good, the bad, and the unknown about job autonomy
Mücke, Simeon ; Iseke, Anja ; Schneider, Martin
Elektronische Ressource, Paderborn, 2024
Gruppenarbeit als Ansatz zur kontextbezogenen Prävention akademischer Prokrastination
Koppenborg, Markus ; Klingsieck, Katrin B. ; Grunschel, Carola
Elektronische Ressource, Paderborn, 2024
Healthy Distrust in the Context of Artificial Intelligence
Peters, Tobias Martin
Paderborn, 2025
Individual social preferences of corporate decision makers as a risk factor for the successful implementation of corporate social responsibility
Kirchhoff, Christian
2015
Individuelles und organisationales Lernen durch Agiles Sprintlernen
eine Untersuchung zur Analyse und Evaluation eines Gestaltungsansatzes für arbeitsbezogene Kompetenzentwicklung
Jungclaus, Joana ; Schaper, Niclas ; Lindberg, Sven
Elektronische Ressource, Paderborn, 2022
Informelles Lernen im Kontext industrieller Arbeit
Konzeptualisierung, Operationalisierung, Antezedenzien und Lernergebnisse
Decius, Julian ; Schaper, Niclas ; Buhl, Heike M.
Elektronische Ressource, Paderborn, 2020
Interacting with fallible AI
is distrust helpful when receiving AI misclassifications?
Peters, Tobias M. ; Scharlau, Ingrid
In: Frontiers in Psychology, Band 16, Seite 1-17
Intergenerationale Transfers
Zur Bedeutung sozialer Normen im Unterstützungsaustausch zwischen Erwachsenen und ihren Eltern
Sommer, Sabrina ; Buhl, Heike M. ; Noack, Peter
Elektronische Ressource, Paderborn, 2020
Intergenerationale Werteähnlichkeit zwischen Erwachsenen und ihren Eltern
Hoellger, Christian ; Buhl, Heike M. ; Lindberg, Sven
Elektronische Ressource, Paderborn, 2022
Internetnutzung von Kindern - Direkte und indirekte Zusammenhänge innerhalb der digitalen häuslichen Lernumwelt unter besonderer Berücksichtigung elterlicher Unterstützung
Gruchel, Nicole ; Buhl, Heike M. ; Klingsieck, Katrin B.
Elektronische Ressource, Paderborn, 2023
Is explaining more like showing or more like building?
agency in metaphors of explaining
Porwol, Philip ; Scharlau, Ingrid
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Familienklima - Begriffsdefinition sowie Untersuchung von Wirkzusammenhängen innerhalb der digitalen häuslichen Lernumwelt von Kindern

Family climate and parental support

Das Fitts'sche Gesetz in der Partnerinteraktion

Förderung elterlichen Schulengagements. Elternsprechtage als Forschungs- und Handlungsfeld

From negation to contrast and context

GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen Simulation zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden

Gestische und sprachliche Kommunikation von 12 - 16 Monate alten Kindern und ihren Bezugspersonen in wiederkehrenden, semi-naturalistischen Interaktionen und individuelle Unterschiede in der späteren Sprachentwicklung

Die Gewichtung von Wahrscheinlichkeitsinformationen in Abhängigkeit von deren Genauigkeit bei Entscheidungen unter Unsicherheit

The good, the bad, and the unknown about job autonomy

Gruppenarbeit als Ansatz zur kontextbezogenen Prävention akademischer Prokrastination

Healthy Distrust in the Context of Artificial Intelligence

Individual social preferences of corporate decision makers as a risk factor for the successful implementation of corporate social responsibility

Individuelles und organisationales Lernen durch Agiles Sprintlernen

Informelles Lernen im Kontext industrieller Arbeit

Interacting with fallible AI

Intergenerationale Transfers

Intergenerationale Werteähnlichkeit zwischen Erwachsenen und ihren Eltern

Internetnutzung von Kindern - Direkte und indirekte Zusammenhänge innerhalb der digitalen häuslichen Lernumwelt unter besonderer Berücksichtigung elterlicher Unterstützung

Is explaining more like showing or more like building?