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Schulpraxis auf DIN A0
1 Einleitung
1 Einleitung
2 Praxisphasen als Lernanlässe in der Lehrer_innenbildung
3 Unterricht als Bezugspunkt
4 Professionalität als Ziel
5 Posterpräsentationen als Form iterativ-rekursiver Reflexion von Unterricht
6 Durchführungshinweise
7 „Im Austausch mit ‚Kollegen‘ wurden mir Dinge klar, die ich allein nie erkannt hätte“ – Funktionalität von Posterpräsentationen aus (hochschul-)didaktischer Sicht
8 Beispiele für Praktikumsposter
Literatur und Internetquellen
Beitragsinformationen
English Information
Hochschuldidaktische Metadaten
Aufsatz in einer Zeitschrift
Schulpraxis auf DIN A0 : Poster(-präsentationen) als eine Form der Reflexion von Unterricht
Entstehung
28.1.2020
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verfügbare Breiten
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