Aller Anfang ist schwer: die Bedeutung des Einstiegs für den Schreibprozeß
In: Diskussion Deutsch, Vol. 134, page 437-440
Bericht über das VII. Symposion Deutschdidaktik – Widersprüchliches aus Bielefeld
In: Diskussion Deutsch, Vol. 102, page 446-449Das deutsche Lesebuch: was kann man aus seiner Geschichte und Verwendung lernen?
In: Diskussion Deutsch, Vol. 70, page 189-204Der germanistische Ausbildungsgang am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
In: Diskussion Deutsch, Vol. 53, page 332-348Grammatikunterricht und Textanalyse
In: Diskussion Deutsch, Vol. 45, page 91-94Das halbe und das ganze Lernen: kurze Entgegenung auf die Kritik von Siegfried Jäger und Raimund Küchler an halbierten Lernbegriffen. In: Linguistische Berichte 42 (1976), S. 62 - 94
In: Linguistische Berichte, Vol. 47, page 89-92Keine idyllischen Inseln: Konzeption und aktuelle Situation des Oberstufen-Kollegs an der Universität Bielefeld
In: Die Horen, Vol. 26 Issue 121, page 61-66Lesezirkel als Ort freier und kollektiver Leseerfahrungen
In: Diskussion Deutsch, Vol. 32, page 58-62Neue Ansätze für Projektarbeit im Deutschunterricht – ein Beispiel aus Unna
In: Diskussion Deutsch, Vol. 126, page 358-359Das Oberstufen-Kolleg als Instrument der Bildungs- und Studienreform
In: Pädagogik heute, Vol. 5, page 28-33Stellungnahme zum Heft "Berichte aus der Praxis" (DD 50, 1979)
In: Diskussion Deutsch, Vol. 52, page 229-232