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Gründe und Erklärungen durch Gründe
Beckermann, Ansgar
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Beckermann, Ansgar (Hrsg.)
„ich“ und „selbst“, nicht „Ich“ und „Selbst“
Beckermann, Ansgar
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Beckermann, Ansgar (Hrsg.)
Linguistik zum Anfassen: Hör- und Sprecherfahrungen - mit theoretischer Unterfütterung. Konzept für eine Lehrerfortbildung zum Thema "Gesprochene Sprache [...]
Horstmann, Susanne
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Weidner, Beate (Hrsg.)
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Günthner, Susanne (Hrsg.)
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Schopf, Juliane (Hrsg.)
Das Scharlatanerieproblem - Zwischen Professionsbildung und Professionalisierung
Kühl, Stefan
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Surzykiewicz, Janusz (Hrsg.)
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Birgmeier, Bernd (Hrsg.)
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Hofmann, Mathias (Hrsg.)
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Rieger, Susanne (Hrsg.)
Virtuell unterstützte, fallbasierte Lehr-Lernszenarien für die hochschulische Ausbildung in den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen und [...]
Wilde, Melanie
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Homp, Frank
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Menke, Insa
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Kamin, Anna-Maria
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Wollersheim, Heinz-Werner (Hrsg.)
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Karapanos, Marios (Hrsg.)
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Pengel, Norbert (Hrsg.)
Wissenschaftliche Kommentierung
Kourabas, Veronika
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Doğmuş, Aysun
Wissenschaftliche Texte kritisch analysieren lernen. Ein Semesterprogramm im Bachelorstudiengang Geschichtswissenschaft
Neumann, Friederike
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Lahm, Swantje (Hrsg.)
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Meyhöfer, Frank (Hrsg.)
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Neumann, Friederike (Hrsg.)
In: Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen, Jg. 4, S. 87-99