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    Germanistische Literatur- und Mediendidaktik

    Selbst- und Fremdpositionierungen im Zuge der Entwicklung der Disziplin
    In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 5, S. 113-122