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(Meta-)Theorien
Sutter, Tilmann ; Hoffmann, Dagmar (Hrsg.) ; Winter, Rainer (Hrsg.)Analyse von universitären Berufungsordnungen: Eine empirische Studie
Becker, Fred G. ; Gieselmann, Jana ; Schacht, Melissa2018Anpassen oder aufklären? Finanzerziehung und sozioökonomische Bildung
Hedtke, ReinholdIn: GW-Unterricht, Jg. 2018 H. 152, S. 14-30Anschaulichkeit messen. Eine quantitative Metaphernanalyse an deutschsprachigen Erzählanfängen zwischen 1880 und 1926
Herrmann, J. Berenike ; Köppe, Tilmann (Hrsg.) ; Singer, Rüdiger (Hrsg.)APC-Verwaltung im institutionellen Repositorium
Wagner, Alexander ; Deinzer, Gernot ; Broschinski, Christoph ; Pieper, Dirk2018Bielefeld protestiert. Ergebnisse einer Online-Umfrage zu den Ereignissen rund um die Demonstrationen am 10. November 2018
Papendick, Michael ; Rees, Jonas ; Rees, Yann ; Wäschle, Franziska ; Zick, AndreasBilingualer Sachfachunterricht in Deutschland und Europa - Darstellung des Forschungsstands
Ohlberger, Stephanie ; Wegner, ClaasIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 1, S. 45-89Critical Friends zu einer kritischen (?) Freundschaft: Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg
Heinrich, Martin ; Klewin, Gabriele ; Heinrich, Martin (Hrsg.) ; Klewin, Gabriele (Hrsg.)In: Diversität, Leistung & Inklusion, Jg. 1, S. 153-183Crowdworking: Einflüsse der Arbeitsbedingungen auf die Motivation der Crowd Worker
Feldmann, Camilla ; Hemsen, Paul ; Giard, Nicole2018„Das ist im Rahmen“ – Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester
Schöning, Anke ; Brandhorst, André ; Goerigk, PaulIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2018 H. 1: Themenheft "Studienprojekte im Praxissemester", S. 193 – 210 ff.