Aufbau eines Informationssystems für den umweltbezogenen Gesundheitsschutz in Nordrhein-Westfalen
In: Forum Gesundheitswissenschaften, Jg. 2 H. 2, S. 37-40Bericht der Mitgliederversammlung der Deutschen Gesellschaft für Supervision und Coaching (DGSv) am 27./28. September 2019 im Zeichen des 30-jährigen Gründungsjubiläums des Verbandes
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 27 H. 54, S. 98-101Digitale Gesundheit: Eine Einführung
In: Aphasie und verwandte Gebiete = Aphasie et domaines associés, Jg. 45 H. 1, S. 6-13Digitale Schnitzeljagd im Wald – Der Actionbound „Dem Wald auf der Spur“ zur Förderung digitaler und fachlich - biologischer Kompetenzen
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 3 H. 1, S. 34-47Dreikernige Dithiadiaza[3.3.2]cyclophan-ene
In: Chemische Berichte, Jg. 123 H. 6, S. 1397-1401Ein- und Ausgliederung von Immigranten: Türken in Deutschland und mexikanische Amerikaner in den USA in den achtziger Jahren
In: Soziale Welt, Jg. 44 H. 2, S. 275-299Die Entwicklung von Schulverdrossenheit und Selbstvertrauen bei Schülern in der Sekundarstufe
In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, Jg. 4 H. 2, S. 231-249Erfolgreich in der Schule, diskriminiert im Beruf: geschlechtsspezifische Ungleichheiten bei der Berufseinmündung
In: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 3, S. 117-143Forschendes Lernen in der Biologiedidaktik (Zoologie/Humanbiologie)
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB), Jg. 1 H. 2, S. 41-45Forschendes Lernen konkret – Hochschuldidaktische Materialien zur Lehrer*innenbildung: Editorial zum Themenheft
In: DiMawe –Die Materialwerkstatt, Jg. 3 H. 4, S. 1-7Fühle den Wald. Zwei Waldabenteuer für Groß und Klein
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 3Der germanistische Ausbildungsgang am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
In: Diskussion Deutsch, Jg. 53, S. 332-348Ist das guter inklusiver Unterricht?
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung, Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 3: Themenheft 3: Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die inklusive Schule - Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansätze, S. 1-19Die Konstitution der Kondensationsprodukte von Catechinen mit Phloroglucin
In: Naturwissenschaften, Jg. 50 H. 5, S. 152-153Kritisch-reflexive Professionalisierung in schulischen Praxisphasen. Fünf Reflexionsangebote und ihre wissenschaftliche Begleitung im Rahmen des bildungswissenschaftlichen Lehramtsstudiums an der Universität Bielefeld.
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion : HLZ, Jg. 3 H. 2, S. 399-435Langfristige Trends der demographischen Alterung in Deutschland
In: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, Jg. 35 H. 5, S. 387-399Lösungswärme energetisch betrachtet: Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der konzentrationsabhängigen Lösungsenthalpie beim Lösen verschiedener Salze
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 67-79Messen, was man spürt? Beschleunigungsmessungen genauer betrachtet
In: MNU Journal, Jg. 1, S. 8-15Need for cognition: eine Skala zur Erfassung von Engagement und Freude bei Denkaufgaben: Need for cognition: a scale measuring engagement and happiness in cognitive tasks
In: Zeitschrift für Sozialpsychologie, Jg. 25, S. 147-154