Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie : Erste Befunde aus dem Projekt WILS-Co an der Laborschule Bielefeld
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Jg. 72, S. 640-651Selbststeuerung im Sozialstaat - zur Verortung der Rentenreform 1992 in der Sozialpolitik der 80er Jahre
In: Zeitschrift für Sozialreform, Jg. 38, S. 3-39Seminarsitzungsplanung „Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien“ mit dem Buddy-Book
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 1, S. 17-25Soziale Organisation, soziales Lernen und Differenzierung
In: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 67 H. 7, S. 489-512Steuerungsprobleme im Sozialstaat
In: Sozialpolitische Bilanz, Jg. 1: Referate auf der Tagung der Sektion Sozialpolitik der Deutschen Gesellschaft fuer Soziologie am 3.-4. Mai 1985 in Bielefeld, S. 195-197