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In: EBSLG Annual General Conference, 18. - 21.05.2010, Cologne. Selected papers, Jg. 2, S. 11-152011
ED-BioRob: A Neuromorphic Robotic Arm With FPGA-Based Infrastructure for Bio-Inspired Spiking Motor Controllers
In: Frontiers in Neurorobotics, Jg. 14Editorial: Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansätze der Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die inklusive Schule
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung, Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 3: Themenheft 3: Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die inklusive Schule - Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansätze, S. i-ivEditorial: Understanding Social Signals: How Do We Recognize the Intentions of Others?
In: Frontiers in Psychology, Jg. 7The effectiveness of community-based social innovations for healthy ageing in middle- and high-income countries: a systematic review
In: Journal of health services research & policy, Jg. 25 H. 3, S. 202-210Effects of kasugamycin on the translatome of Escherichia coli
In: PlosONE, Jg. 12 H. 1Efficient phototrophic production of a high-value sesquiterpenoid from the eukaryotic microalga Chlamydomonas reinhardtii
In: Metabolic Engineering, Jg. 38, S. 331-343Are we all disfluent in our own special way and should dialogue systems also be?
In: Elektronische Sprachsignalverarbeitung (ESSV) 2016, Jg. 81, S. 168-1742016Empfehlungen zu einem Inklusionskonzept am Oberstufen-Kolleg Bielefeld. Ein Diskussionspapier der FEP-Gruppe „Kernaufgabe Inklusion am Oberstufen-Kolleg“
In: Diversität, Leistung & Inklusion, Jg. 1, S. 63-83The epidemiological impact of childhood influenza vaccination using live-attenuated influenza vaccine (LAIV) in Germany: predictions of a simulation study
In: BMC Infectious Diseases, Jg. 14 H. 1