Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen in der universitären Lehre. Entwicklung inklusions- und kooperationsbezogener Einstellungen von angehenden Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften in einem interdisziplinären Masterseminar
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 3, S. 400–421 ff.Multiscale and Multimodal Optical Imaging of the Ultrastructure of Human Liver Biopsies
In: Frontiers in Physiology, Jg. 12Mytilus trossulus introgression and consequences for shell traits in longline cultivated mussels
In: Evolutionary Applications, Jg. 14 H. 7, S. 1830-1843