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Literatur
How infants perceive the toy robot Pleo. An exploratory case study on infant-robot-interaction
Pitsch, Karola
;
Koch, Benjamin
2010
Interaktion und Spracharbeit im bilingualen/immersiven Geschichtsunterricht: Zum Zusammenhang von Verbalsprache, Körpergestik und Notationspraktiken
Pitsch, Karola
;
Ditze, Stephan Alexander (Hrsg.)
;
Halbach, Ana (Hrsg.)
Linking Conversation Analysis and Motion Capturing: How to robustly track multiple participants?
Pitsch, Karola
;
Brüning, Bernhard-Andreas
;
Schnier, Christian
;
Dierker, Holger
;
Wachsmuth, Sven
;
Kipp, Michael (Hrsg.)
;
Martin, Jean-Claude (Hrsg.)
;
Paggio, Patrizia (Hrsg.)
;
Heylen, Dirk (Hrsg.)
2010
Sprache, Körper, Intermediäre Objekte : zur Multimodalität der Interaktion im bilingualen Geschichtsunterricht
Pitsch, Karola
2006
"The first five seconds": Contingent stepwise entry into an interaction as a means to secure sustained engagement
Pitsch, Karola
;
Kuzuoka, Hideaki
;
Suzuki, Yuya
;
Süssenbach, Luise
;
Luff, Paul
;
Heath, Christian
2009
Von der emergenten Erfindung zu konventionalisiert darstellbarem Wissen. Zur Herstellung visueller Vorstellungen bei Museums-Designern
Pitsch, Karola
;
Krafft, Ulrich
;
Dausendschön-Gay, Ulrich (Hrsg.)
;
Domke, Christine (Hrsg.)
;
Ohlhus, Sven (Hrsg.)