»DA wurd ich Auch ganz blöde angeguckt«. Das moralische Spannungsfeld zwischen gesellschaftlichem Anspruch und individueller Integrität in einer Selbsthilfegruppe zum Thema Übergewicht
In: Journal für Psychologie, Jg. 28 H. 2, S. 124-146
Dacron® vs. PTFE as bypass materials in peripheral vascular surgery – systematic review and meta-analysis
In: BMC Surgery, Jg. 8 H. 1Förderung von interkultureller Kompetenz durch Auseinandersetzung mit Filmen?
In: DaF integriert. Literatur - Medien - Ausbildung. 36. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2008 an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Jg. 81, S. 59-712010Dämonen/Geister: VI. Praktisch-theologisch
In: Religion in Geschichte und Gegenwart: Handwörterbuch für Theologie und Religionswissenschaft, Jg. vol. 2: C - E, S. 540-541Damped oscillations in photosensory transduction of Halobacterium salinarium induced by repellent light stimuli
In: Journal of bacteriology, Jg. 177 H. 11, S. 3067-3070Damping rate of a fast fermion in hot QED
In: Physical review D: Particles, fields, gravitation, and cosmology, Jg. 50 H. 9, S. 5944-5950Dance Is More Than Meets the Eye — How Can Dance Performance Be Made Accessible for a Non-sighted Audience?
In: Frontiers in Psychology, Jg. 12Daring to process the trauma: using a web-based training to reduce psychotherapists’ fears and reservations around implementing trauma-focused therapy
In: European Journal of Psychotraumatology, Jg. 10 H. 1Dark matter versus $h \to \gamma\gamma$ and $h \to \gamma Z$ with supersymmetric triplets
In: Journal of High Energy Physics, Jg. 2014 H. 8Darstellung von reinem Kohlenmonoxid aus Zink und Calciumcarbonat
In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, Jg. 20 H. 7, S. 274-275Darwinian ‘blind’ hypothesis formation revisited
In: Synthese, Jg. 175 H. 2, S. 193-218„Das ist im Rahmen“ – Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2018 H. 1: Themenheft "Studienprojekte im Praxissemester", S. 193 – 210 ff.