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Literatur
Dezimalbrüche - problemlos und leicht?
Padberg, Friedhelm
In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, Jg. 42 H. 7, S. 387-395
Dezimalbrüche - problemlos und leicht?
Padberg, Friedhelm
Problembereiche bei den schriftlichen Rechenverfahren: typische Schülerfehler - mögliche Ursachen - Gegenmaßnahmen
Padberg, Friedhelm
In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, Jg. 15 H. 6, S. 267-277
Ratio, decimals and fractions
Padberg, Friedhelm
;
Streefland, Leen
;
Carss, Marjorie (Hrsg.)
Typische Schülerfehler bei Dezimalbrüchen
Padberg, Friedhelm
;
Neumann, R.
;
Sewing, N.
In: Mathematische Unterrichtspraxis, Jg. 11 H. 4, S. 31-44
Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung
Padberg, Friedhelm
Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung
Padberg, Friedhelm
;
Vollrath, Hans-Joachim (Hrsg.)
Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Division natürlicher Zahlen
Bathelt, Inge
;
Post, Susanne
;
Padberg, Friedhelm
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 32 H. 3, S. 29-44
Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Multiplikation natürlicher Zahlen
Stiewe, Susanne
;
Padberg, Friedhelm
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 32 H. 3, S. 18-28
Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Subtraktion natürlicher Zahlen
Kühnhold, Karola
;
Padberg, Friedhelm
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 32 H. 3, S. 6-16
Über typische Schülerschwierigkeiten in der Bruchrechnung - Bestandsaufnahme und Konsequenzen
Padberg, Friedhelm
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 32 H. 3, S. 58-77
Wege zur Ableitung der Divisionsregel der Bruchrechnung: Bestandsaufnahme - Beurteilung - Folgerungen
Padberg, Friedhelm
In: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 3 H. 1, S. 67-88