- on 03/03/2022
Von der Beobachtung zur Reflexion - Die interaktive Emergenz fachdidaktischer und fachlicher Reflexionen zum Deutschunterricht
Stövesand, BjörnIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 2 Issue 2: Themenheft: Professionalisierung im Fach: Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung, page 38-56Von der ›Laborsituation‹ künstlerischer Lehre zum Studienprojekt. Ein Übungsfeld für forschendes Lernen im Kunstunterricht der Grundschule
Kathke, PetraIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 1 Issue 2, page 379-396Vom Konzept in den Unterricht: Wie geht es nach der Entwicklung und Erprobung des Kurskonzeptes „Basiskurs Naturwissenschaften“ weiter?
Stiller, Cornelia ; Stockey, Andreas ; Wilde, MatthiasIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Vol. 2 Issue 2, page 17-27Viability and Arbitrage Under Knightian Uncertainty
Burzoni, Matteo ; Riedel, Frank ; Soner, H. MeteIn: Econometrica, Vol. 89 Issue 3, page 1207-1234Very Small Home Ranges of Two Gravid European Brown Bears during Hyperphagia
Schulte, Laura ; De Angelis, Daniele ; Babic, Natarsha ; Reljić, SlavenIn: Animals, Vol. 11 Issue 12, page 3580 et seq.Veranlasste und benotete Reflexion: ein unmögliches Prüfungsformat? Eine empirische Untersuchung zur Wahrnehmung und Bewertung von Reflexionsprüfungen [...]
Klewin, Gabriele ; Köker, Anne ; Störtländer, Jan ChristophIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 3 Issue 2, page 108-121Humanoide Roboter und virtuelle Agenten als Kommunikationsteilnehmer? Konversationsanalytische Studien der Mensch-Maschine-Interaktion
Bock, Indra ; Mayer, Henning ; Ahner, Helen (Ed.) ; Metzger, Max (Ed.) ; Nolte, Mathis (Ed.)In: Von Menschen und Maschinen: Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Gesellschaft und Technik in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft ; Proceedings der 3. Tagung des Nachwuchsnetzwerks "INSIST", 05.-07. Oktober 2018, Karlsruhe, Vol. 3, page 159-1822020„Velkommen til Norge!“ – Seminarsitzung zum sprachsensiblen Fachunterricht in der Fachdidaktik Biologie
Schmiedebach, Mario ; Wiese, Inga ; Wegner, ClaasIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 3 Issue 1, page 172-183Vorstudie für eine Repräsentativ-Befragung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen
Hornberg, Claudia ; Nolte, Helga ; Vogt, Kathrin ; Wattenberg, IvonneIn: IFFOnZeit - Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), Vol. 4 Issue 3, page 105-106Virtuell unterstützte, fallbasierte Lehr-Lernszenarien für die hochschulische Ausbildung in den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen und [...]
Wilde, Melanie ; Homp, Frank ; Menke, Insa ; Kamin, Anna-Maria ; Wollersheim, Heinz-Werner (Ed.) ; Karapanos, Marios (Ed.) ; Pengel, Norbert (Ed.)Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Neue Problemlagen und Herausforderungen
Oechsle-Grauvogel, MechtildIn: IFFOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), Vol. 1 Issue 1, page 44-57
- on 14/07/2021
Vorwort der Herausgeber
Taubert, Niels Christian ; Weingart, Peter ; Weingart, Peter (Ed.) ; Taubert, Niels Christian (Ed.)In: Wissenschaftliches Publizieren. Zwischen Digitalisierung, Leistungsmessung, Ökonomisierung und medialer Beobachtung, Vol. 38, page V - XVorwort der Herausgeber
Girschik, Katja ; Ritschl, Albrecht ; Welskopp, Thomas ; Girschik, Katja (Ed.) ; Ritschl, Albrecht (Ed.) ; Welskopp, Thomas (Ed.)Vorstudie für eine Repräsentativbefragung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderung(en)
Schröttle, Monika ; Hornberg, Claudia ; Zapfel, Stefan ; Wattenberg, Ivonne ; Vogt, Kathrin ; Kellermann, Gudrun ; Becker, Johanna2014