- vom 3.3.2022
Von der Beobachtung zur Reflexion - Die interaktive Emergenz fachdidaktischer und fachlicher Reflexionen zum Deutschunterricht
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 2: Themenheft: Professionalisierung im Fach: Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung, S. 38-56
Von der ›Laborsituation‹ künstlerischer Lehre zum Studienprojekt. Ein Übungsfeld für forschendes Lernen im Kunstunterricht der Grundschule
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 2, S. 379-396Vom Konzept in den Unterricht: Wie geht es nach der Entwicklung und Erprobung des Kurskonzeptes „Basiskurs Naturwissenschaften“ weiter?
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 17-27Viability and Arbitrage Under Knightian Uncertainty
In: Econometrica, Jg. 89 H. 3, S. 1207-1234Very Small Home Ranges of Two Gravid European Brown Bears during Hyperphagia
In: Animals, Jg. 11 H. 12, S. 3580 ff.Veranlasste und benotete Reflexion: ein unmögliches Prüfungsformat? Eine empirische Untersuchung zur Wahrnehmung und Bewertung von Reflexionsprüfungen im Praxissemester durch Studierende
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 3 H. 2, S. 108-121„Velkommen til Norge!“ – Seminarsitzung zum sprachsensiblen Fachunterricht in der Fachdidaktik Biologie
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 3 H. 1, S. 172-183Vorstudie für eine Repräsentativ-Befragung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen
In: IFFOnZeit - Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), Jg. 4 H. 3, S. 105-106Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Neue Problemlagen und Herausforderungen
In: IFFOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), Jg. 1 H. 1, S. 44-57
- vom 14.7.2021
Vorsicht Statistik!
In: Harvard Business Manager, Jg. 2011 H. 6, S. 96-99Vorbeugende Verbrechensbekämpfung nach dem Außenwirtschaftsgesetz
In: Strafverteidiger, Jg. 12 H. 10, S. 484-489Von Wendisch Burg nach Jerichow: Anmerkungen zu Uwe Johnsons imaginärer Topographie
In: Wirkendes Wort, Jg. 38, S. 88-111Von Warthausen nach Kozel: die Bibliothek des Friedrich Grafen von Stadion (1691-1768)
In: Euphorion, Jg. 86, S. 131-147Von der verhinderten Heldengeschichte des Proletariats zur vergleichenden Sozialgeschichte der Arbeiterschaft - Perspektiven der Arbeitergeschichtsschreibung in den 1990er Jahren
In: 1999: Zeitschrift für Sozialgeschichte des 20. und 21. Jahrhundert, Jg. 8 H. 3, S. 34-53Von der Krise, dem Elend und dem Ende der Arbeits- und Industriesoziologie
In: Soziologie, Jg. 33 H. 2, S. 7-16Von der Kontinuität, die nicht auffällt: das Schulsystem im Übergang von der DDR zur BRD
In: Pädagogik, Jg. 46 H. 7, S. 40-44Von der Hochschulreform zum Veränderungsmanagement von Universitäten?
In: Verwaltung und Management, Jg. 13 H. 4, S. 212-216Von der Heterogenität zur Homogenisierung oder umgekehrt?: Probleme mit der Studierfähigkeit
In: Das Hochschulwesen, Jg. 43 H. 1, S. 21-27Von der Gelehrtenrepublik zur Weltkultur. Goethe und die Achse Paris-Weimar um 1800
In: Etudes Germanique, Jg. 67 H. 4, S. 631 - 652