- vom 14.7.2021
Zur Behandlung von Stellenwertsystemen im Unterricht
Padberg, FriedhelmIn: Archimedes: Anregungen u. Aufgaben für Lehrer, Schüler u. Freunde d. Mathematik, Jg. 24 H. 1, S. 3-16Zur Behandlung der Teilbarkeitsrelation im Unterricht der Primar- und Orientierungsstufe: eine didaktische Analyse
Padberg, FriedhelmIn: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, Jg. 7 H. 1, S. 31-37Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (2: Subtraktion, Multiplikation, Division. Schlußfolgerungen
Padberg, Friedhelm ; Prüfer, SabineIn: Mathematik in der Schule, Jg. 32 H. 7-8, S. 400-408Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (1: ein empirischer Ost-West-Vergleich. Zur Addition
Padberg, Friedhelm ; Prüfer, SabineIn: Mathematik in der Schule, Jg. 32 H. 6, S. 333-342Zum Einsatz von heuristischen Strategien und Zählstrategien bei der Subtraktion: eine empirische Untersuchung am Ende des ersten Schuljahres
Padberg, FriedhelmIn: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, Jg. 22 H. 7, S. 323-328Zum Einsatz des Taschenrechners bei der Entdeckung einfacher Sätze - ein zahlentheoretisches Beispiel
Padberg, FriedhelmIn: Didaktik der Mathematik, Jg. 8 H. 3, S. 183-188Wege zur Ableitung der Divisionsregel der Bruchrechnung: Bestandsaufnahme - Beurteilung - Folgerungen
Padberg, FriedhelmIn: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 3 H. 1, S. 67-88Über typische Schülerschwierigkeiten in der Bruchrechnung - Bestandsaufnahme und Konsequenzen
Padberg, FriedhelmIn: Der Mathematikunterricht, Jg. 32 H. 3, S. 58-77Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Subtraktion natürlicher Zahlen
Kühnhold, Karola ; Padberg, FriedhelmIn: Der Mathematikunterricht, Jg. 32 H. 3, S. 6-16Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Multiplikation natürlicher Zahlen
Stiewe, Susanne ; Padberg, FriedhelmIn: Der Mathematikunterricht, Jg. 32 H. 3, S. 18-28Über typische Schülerfehler bei der schriftlichen Division natürlicher Zahlen
Bathelt, Inge ; Post, Susanne ; Padberg, FriedhelmIn: Der Mathematikunterricht, Jg. 32 H. 3, S. 29-44Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung
Padberg, Friedhelm ; Vollrath, Hans-Joachim (Hrsg.)Über Schülerfehler im Bereich der Bruchrechnung
Padberg, FriedhelmÜber Probleme von Gymnasialschülern mit dem Dezimalbruchbegriff: eine empirische Untersuchung
Padberg, FriedhelmIn: Mathematica didactica, Jg. 15 H. 1, S. 48-61Über die Einsatzmöglichkeiten von Restklassenkörpern im Bereich der Gleichungslehre, bei Körpererweiterungen der Geometrie
Padberg, FriedhelmIn: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, Jg. 31 H. 1, S. 22-27Über Assoziativität und Kommutativität bei Gruppoiden
Padberg, FriedhelmIn: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, Jg. 26 H. 3, S. 174-176Typische Schülerfehler bei Dezimalbrüchen
Padberg, Friedhelm ; Neumann, R. ; Sewing, N.In: Mathematische Unterrichtspraxis, Jg. 11 H. 4, S. 31-44Testaufgaben bei Dezimalbrüchen: diagnostische Tests zur Analyse von Problembereichen bei Dezimalbrüchen
Padberg, FriedhelmIn: Mathematik lehren, Jg. 1991 H. 46, S. 49-56Teilergraphen und Teilbarkeitsuntersuchungen
Padberg, FriedhelmIn: Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 6. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 11. bis 14. April 1972 in Kiel, Jg. vol. 1, S. 163-169