de
en
Close
Detailsuche
Bibliotheken
Projekt
Imprint
Privacy Policy
jump to main content
Search Details
Quicksearch:
OK
Result-List
Title
Title
Content
Content
Page
Page
Search the document
Bibliographic Metadata
Title
Fehlerspezifisches Feedback zielgenau formulieren. Potenziale der Feedback-Funktion in E-Learning-Übungen für die Ausbildung von Lehramtsstudierenden in den Fremdsprachen (Englisch und Latein)
Author
Lütke, Diana
;
Sauer, Jochen
Published in
Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 1 Issue 2, page 228-245
Published
2018
Language
German
Document type
Journal Article
URN
urn:nbn:de:0070-pub-29328576
DOI
10.4119/UNIBI/hlz-60
Restriction-Information
The document is publicly available on the WWW
Files
Fehlerspezifisches Feedback zielgenau formulieren. Potenziale der Feedback-Funktion in E-Learning-Übungen für die Ausbildung von Lehramtsstudierenden in den Fremdsprachen (Englisch und Latein)
[0.78 mb]
Links
Download
RIS
Social Media
Share
Reference
No Reference available
IIIF
IIIF Manifest
Classification
Klassifikation (DDC)
→
Sozialwissenschaften
→
Bildung und Erziehung
→
Bildung und Erziehung
Content
Contents of this Book
License/Rightsstatement
Creative Commons Attribution - ShareAlike 4.0 International License