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Testaufgaben bei Dezimalbrüchen: diagnostische Tests zur Analyse von Problembereichen bei Dezimalbrüchen
Padberg, FriedhelmIn: Mathematik lehren, Vol. 1991 Issue 46, page 49-561991Theoretische Implikationen zum Umgang mit Kontingenzphänomenen in Studium und Unterricht. Anmerkungen aus sportpädagogischer Sicht
Ukley, Nils ; Gröben, BerndIn: PraxisForschungLehrer*innenbildung - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Vol. 2 Issue 3, page 35-442020Theorieansätze
Dahm, Gerwin ; Gerhard, Rolf ; Graeßner, Gernot ; Kommer, Albert ; Preuß, Volker ; Dahm, Gerwin (Ed.)1980Theoriegeleiteter Unterricht, Wissenschaftspropädeutik und forschendes Lernen: ein Geographiekurs über "Dritte Welt: Klassifikation der Länder der Erde [...]
Hennings, WernerIn: Geographie und ihre Didaktik, Vol. 15 Issue 4, page 177-1981987Theorien des Verstehens in Wissenschaft, Beratung, Supervision, Sozialer Arbeit und Psychoanalyse
Gröning, KatharinaIn: Forum Supervision. Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Vol. 23 Issue 46: Supervision im Spannungsfeld von Deprofessionalisierung und Bedürftigkeit, page 103-1142015Theorien, Methoden, Klassifikationen: sozio-ökonomische Strukturen und räumliche Verteilungen der Länder der Erde nach ihrem Entwicklungsstand
Hennings, WernerIn: Geographie und Schule, Vol. 11 Issue 5, page 23-251989Der Totenkopfschwärmer im Biologieunterricht. Die Aufzucht des Totenkopfschwärmers (Acherontia atropos) im Klassenzimmer
Nolding, Jana ; Grotjohann, NorbertIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Vol. 2 Issue 32019Trends in der Akteurslandschaft der wissenschaftlichen Weiterbildung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der [...]
Lobe, Claudia ; Walber, MarkusIn: Hochschule und Weiterbildung, Vol. 2016 Issue 1, page 77-792016Der Tutor (Beratungslehrer) an einer Modell-Einrichtung
Hermsen, HansIn: Erziehungswissenschaft und Beruf, Vol. 34 Issue 2, page 110-1141986Typische Schülerfehler bei Dezimalbrüchen
Padberg, Friedhelm ; Neumann, R. ; Sewing, N.In: Mathematische Unterrichtspraxis, Vol. 11 Issue 4, page 31-441990