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Bibliographic Metadata

  • Title
    Theorien des Verstehens in Wissenschaft, Beratung, Supervision, Sozialer Arbeit und Psychoanalyse
  • Author
    Gröning, Katharina
  • Is part of
    Forum Supervision. Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Vol. 23 Issue 46: Supervision im Spannungsfeld von Deprofessionalisierung und Bedürftigkeit, page 103-114
  • Published
    2015
  • Language
    German
  • Document type
    Journal Article
  • URN
    urn:nbn:de:0070-pub-27862738 
  • DOI
    10.4119/fs-2286 
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  • Reference
    No Reference available
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Zusammenfassung
  • Der vorliegende Artikel stellt die Interdependenz von seelischem, sozialem und lebensweltlichem Verstehen als methodische Grundhaltung in der Supervision vor. Dabei wir das seelische verstehen in Weiterführung der Ansätze von Gerhard Leuschner, Thomas Auchter u.a. objektbeziehungstheoretisch buchstabiert. Hier handelt es sich um eine Fähigkeit des Beraters und Supervisors, die aus der Feinfühligkeit entwickelt wird. Demgegenüber werden im Kontext des sozialen und des lebensweltlichen Verstehens Forschungsmethoden und wissenschaftliches Wissen herangezogen. Lebensweltliches verstehen bezieht sich dabei auf die subjektiven Sinnstrukturen, während soziales verstehen die Lebenslage, das Feld, den sozialen Raum und die Biografie in den Fokus nimmt. Lebenslaufstrukturanalysen, Entwicklungsaufgaben, Deutungsmuster und Habitusanalyse werden als Instrumente des sozialen und lebensweltlichen Verstehens eingeführt.
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