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Sozialwissenschaften
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Bildung und Erziehung
Schulen, schulische Tätigkeiten; Sonderpädagogik
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Curricula
Hochschulbildung
Bildungspolitik
Die DGWF-Jahrestagungen als Format für Wissensaustausch und Vernetzung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der [...]
Lobe, Claudia
;
Walber, Markus
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), Vol. 2019 Issue 1, page 66-72
2019
Evaluation zur DGWF-Jahrestagung 2014 an der Universität Hamburg. Auftakt für ein Berichtssystem in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Lobe, Claudia
;
Walber, Markus
;
Wistinghausen, Melanie
2015
Neue Lehre in der Hochschule. Verstetigung innovativer Lehrprojekte in sozialen Hochschulwelten
Benz-Gydat, Melanie
;
Jütte, Wolfgang
;
Lobe, Claudia
;
Walber, Markus
2021
Stichwort: Forschung in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Jütte, Wolfgang
;
Lobe, Claudia
In: Hochschule und Weiterbildung, Vol. 2016 Issue 2, page 1-11
2016
Stichwort: Geschichte der wissenschaftlichen Weiterbildung
Jütte, Wolfgang
;
Lobe, Claudia
2020
Stichwort: Kooperation und Vernetzung in der Hochschulweiterbildung
Jütte, Wolfgang
;
Lobe, Claudia
2021
Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland: Stand und Perspektiven disziplinärer Professionalisierungsangebote
Lobe, Claudia
;
Walber, Markus
In: Hessische Blätter für Volksbildung - Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland, Vol. 70 Issue 1, page 16-27
2020
Trends in der Akteurslandschaft der wissenschaftlichen Weiterbildung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der [...]
Lobe, Claudia
;
Walber, Markus
In: Hochschule und Weiterbildung, Vol. 2016 Issue 1, page 77-79
2016
Wissenskooperation durch Tagungen und Publikationen
Jütte, Wolfgang
;
Lobe, Claudia
;
Walber, Markus
;
Hörr, Beate (Ed.)
;
Jütte, Wolfgang (Ed.)
2017
Zielgruppen der DGWF-Jahrestagungen : Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWf-Jahrestagung 2016 an der Universität [...]
Walber, Markus
;
Lobe, Claudia
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), Vol. 2017 Issue 1, page 128-135
2017