Humanoide Roboter und virtuelle Agenten als Kommunikationsteilnehmer? Konversationsanalytische Studien der Mensch-Maschine-Interaktion
In: Von Menschen und Maschinen: Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Gesellschaft und Technik in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft ; Proceedings der 3. Tagung des Nachwuchsnetzwerks "INSIST", 05.-07. Oktober 2018, Karlsruhe, Jg. 3, S. 159-1822020
Validation of a German version of the Ethical Leadership at Work questionnaire (ELW) by Kalshoven et al. (2011)
In: Frontiers in Psychology, Jg. 72016Validation of the Greek Acceptance of Modern Myths about Sexual Aggression (AMMSA) Scale: Examining its relationships with sexist and conservative political beliefs
In: International Journal of Conflict and Violence, Jg. 9 H. 1, S. 121-1332015Valuation of the EQ-5D-5L with composite time trade-off for the German population - an exploratory study
In: HEALTH AND QUALITY OF LIFE OUTCOMES, Jg. 15 H. 12017Values and Objectivity in Science: Value-Ladenness, Pluralism and the Epistemic Attitude
In: Science & Education, Jg. 22 H. 10, S. 2547-25682013Varying Cognitive Scars – Differential Associations Between Types of Childhood Maltreatment and Facial Emotion Processing
In: Frontiers in Psychology, Jg. 112020Varying patterns on varying scales: A metacommunity analysis of nematodes in European lakes
In: PLOS One, Jg. 11 H. 32016„Velkommen til Norge!“ – Seminarsitzung zum sprachsensiblen Fachunterricht in der Fachdidaktik Biologie
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 3 H. 1, S. 172-1832020Veranlasste und benotete Reflexion: ein unmögliches Prüfungsformat? Eine empirische Untersuchung zur Wahrnehmung und Bewertung von Reflexionsprüfungen im Praxissemester durch Studierende
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 3 H. 2, S. 108-1212020