„Frontalunterricht kontra Freiarbeit“
Eine empirische Untersuchung zur Umsetzung botanischer Themen im Biologieunterricht der Sekundarstufe IIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 16, S. 1-1216.6.2008
»Im Vordergrund steht immer die Tat« : Gerichtsverfahren gegen Mitglieder der RAF
In: Rechtsgeschichte. Zeitschrift des Max-Planck-Instituts für europäische Rechtsgeschichte, Jg. 2005 H. 07, S. 138-1522005Jugendliche Identität als Thema der Curriculumentwicklung – das Beispiel PeriSCop
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.5.2006Kognitive und motivationale Auswirkungen unterschiedlicher Lernerperspektiven im Rahmen einer interaktiven Ausstellung zum Thema Fortbewegung bei Mensch und Tier
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 17, S. 41-6117.3.2010