Mathematische Grundvorstellungen durch Bewegungen aufbauen
Potenziale bewegten Lernens aufgezeigt am Beispiel von Bewegungen auf dem „Zahlenteppich“ zur Förderung des StellenwertverständnissesIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 1, S. 40-546.7.2021Mehr als ein Schülerschreck
Kloster Dalheim zeigt die Ausstellung „Latein. Tot oder lebendig!?“In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 2, S. 30-3211.12.2021Mehr Synergie
Gemeinsam zu digitalgestützten Lehr-Lern-SettingsIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 1 H. 2, S. 26-3027.12.2021Mit Latein im Tierpark
Eine lateinische Rallye im Bochumer TierparkIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 2, S. 33-3611.12.2021