Kontingenzerfahrung und Sinnfrage
In: Christlicher Glaube in moderner Gesellschaft: enzyklopädische Bibliothek, Jg. 9, S. 5-671981
Kontinuität und Diskontinuität zwischen vorschulischer und schulischer Sozialisation: empirische Aspekte zur sozial-emotionalen Entwicklung in Kindergarten, Vorklasse und Grundschule
In: Bildung und Erziehung, Jg. 31 H. 5, S. 412-4241978Konzertpublikum
1985Koordinations-, Konstruktions- und Regulierungsprozesse bei der Bedeutungskonstitution: neue Ergebnisse der Dynamischen Semantik
In: Be-deuten: wie Bedeutung im Gespräch entsteht, Jg. 27, S. 34-582002Krisen von Schule und natürlich auch Musikunterricht: herbeigeredet, eingebildet, echt und verheimlicht
In: Musik und Unterricht, Jg. 4 H. 23, S. 4-71993Kritische Analyse klinischer und autoptischer Befunde bei Patienten mit AIDS
In: AIDS-Forschung, Jg. 2 H. 10, S. 576-5821987