Die DGWF-Jahrestagungen als Format für Wissensaustausch und Vernetzung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWF-Jahrestagung 2018 an der Technischen Hochschule Köln
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 66-7216.7.2019
Diagnose mathematischer Kompetenzen als Gegenstand Forschenden Lernens im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 2, S. 331-3442018Diagnose mathematischer Kompetenzen als Gegenstand Forschenden Lernens im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 331-34421.12.2018Dialogue and Dignity - Linking Human Rights Education with Paulo Freire's „Education for Liberation“
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.1.2006Didaktische Referenzpunkte der wissenschaftlichen Weiterbildung. Studentische Arbeiten zwischen Forschungs- und Praxisorientierung
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 58-662.2.2017Dieselgate
2019Different Patterns of Attention Modulation in Early N140 and Late P300 sERPs Following Ipsilateral vs. Contralateral Stimulation at the Fingers and Cheeks
In: Frontiers in Human Neuroscience, Jg. 152021Digital humanities and digital social reading
In: Digital Scholarship in the Humanities, Jg. 36 H. Supplement_2, S. ii230-ii2502021Digital Storytelling for Historical Understanding
Treaty Education for ReconciliationIn: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 17-2611.3.2016Digitalisierung im Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung
Entwicklungslinien und Tendenzen des BildungsbegriffsIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 27-3330.6.2020Dimethylcarbonat als Methylierungsmittel unter phasen-transfer-katalytischen Bedingungen
In: Synthesis, Jg. 1986 H. 05, S. 382-3831986A direct computer control concept for mammalian cell fermentation processes
In: Cytotechnology, Jg. 15 H. 1-3, S. 271-2791994