Braucht die Theorie der Persönlichkeitsentwicklung einen prozessualen Gegenstand?: Anmerkungen zu Dieter Ulich "Kriterien psychologischer Entwicklungs [...]
Dollase, RainerIn: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, Jg. 6 H. 2, S. 328-3311986Fortschritt durch Pauschalisierung? Möglichkeiten und Grenzen kategorialer und soziometrisch organisierter Inklusion
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision13.11.2013Kontinuität und Diskontinuität zwischen vorschulischer und schulischer Sozialisation: empirische Aspekte zur sozial-emotionalen Entwicklung in Kindergarten, [...]
Dollase, RainerIn: Bildung und Erziehung, Jg. 31 H. 5, S. 412-4241978Krisen von Schule und natürlich auch Musikunterricht: herbeigeredet, eingebildet, echt und verheimlicht
Dollase, RainerIn: Musik und Unterricht, Jg. 4 H. 23, S. 4-71993Sind Kinder heute anders als früher?: Probleme und Ergebnisse von Zeitwandelstudien
Dollase, RainerIn: Bildung und Erziehung, Jg. 39 H. 2, S. 133-1471986Soziometrie als Interventions- und Meßinstrument
Dollase, RainerIn: Gruppendynamik, Jg. 6, S. 82-921975Die soziometrische Konnektionsanalyse
Dollase, RainerIn: Psychologische Beiträge, Jg. 14 H. 1, S. 68-791972"Von ganz natürlich bis schön verrückt": Zur Psychologie der Jugendmode
Dollase, Rainer ; Baacke, Dieter (Hrsg.)1988Definition und Struktur der Früh- und Vorschulpädagogik
Dollase, Rainer ; Dollase, Rainer (Hrsg.)In: Handbuch der Früh- und Vorschulpädagogik, Jg. vol. 1, S. 3-151978Grenzen pädagogischer Einflussmöglichkeiten im Kleinkindalter
Dollase, Rainer ; Dollase, Rainer (Hrsg.)In: Handbuch der Früh- und Vorschulpädagogik, Jg. vol. 2, S. 457-4721978