Is explaining more like showing or more like building?
agency in metaphors of explainingPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025
Learning the pronunciation of segmental features of english phonology at german primary schools
the effects of explicit instruction on TRAP and the dental fricativesElektronische Ressource, Paderborn, 2023Literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache
eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe IElektronische Ressource, Paderborn, 2021Metaphors for explaining - a short guide
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
Multimodal communicative behaviours in shy children in assessment situations and social evaluative contexts
In: Contemporary issues in early childhood education and care / Ozturk, Nesrin (Herausgeber), S. 1-23Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024Multimodale Konstruktionen im "Alltagskonsumkosmos"
eine empirische Studie zur grammatischen Bedeutsamkeit von SchriftbildlichkeitElektronische Ressource, Berlin/Boston : de Gruyter, [2024]Die Musterhaftigkeit erbaulicher Textsorten des Deutschen
eine quantitativ-qualitative Untersuchung der erbaulichen Prosaschrift und der evangelischen Leichenpredigt des 17. JahrhundertsElektronische Ressource, Paderborn, 2024Predictors of Poststroke Aphasia Recovery. A Systematic Review-Informed Individual Participant Data Meta-Analysis
In: Stroke, Jg. 52 H. 5, S. 1778-17872021Relations between observer viewpoint gestures and visual processing abilities in preschoolers
Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024The role of behavior-related comments in parent-child interactions with the digital audio learning system Tiptoi®
In: Frontiers in developmental psychology, Jg. 2, S. 1-13Elektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024