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4.Das Latin Text Archive (LTA) – Digitale Historische Semantik von der Projektentwicklung an der Universität zur Institutionalisierung an der Akademie
Geelhaar, Tim ; Sahle, Patrick (Hrsg.)
2019
DaF als Drittsprache in Indien
eine Querschnittsstudie am Goethe-Institut und an der Schule
Heuck, Friederike
2017
"Das Höchste mal am Horn gepackt": zur Emergenz von Stil in themenzentrierten Online-Communities.
Kurpiers, Anna-Katharina
2016
DaZ an der Hochschule oder: wie sich Mehrsprachigkeit für Wissenschaft und Gesellschaft bei Studierenden mit Migrationshintergrund entfalten kann. Vorwort der Herausgeberinnen und des Herausgebers
Brandl, Heike ; Langelahn, Elke ; Arslan, Emre ; Riemer, Claudia ; Brandl, Heike (Hrsg.) ; Arslan, Emre (Hrsg.) ; Langelahn, Elke (Hrsg.) ; Riemer, Claudia (Hrsg.)
2013
DER, DIE, DAS??? - Vom (Un)Sinn einer gezielten Genusvermittlung im DaZ-Unterricht
Wunder, Jessica
2020
Die Bedeutung von Reflexionskompetenz im Zuge der Professionalisierung von angehenden Lehrpersonen
Stender, Jana ; Schaper, Niclas
Elektronische Ressource, Paderborn, 2015
"Die Knochen Ḥiwis, des Hündischen, sollen zermahlen werden."
Die fundamentale Traditionskritik des Ḥiwi al-Balkhi
Grundmann, Regina
2014
(Digitale) Medien und ihr Einfluss auf die kognitive Informationsverarbeitung. Eine empirische psycholinguistische Untersuchung zum Wissenstransfer und zur Behaltensleistung von Fernsehnachrichten anhand multimodaler Medien
Böddeker, Marina
2017
Diskurse und Texte von Kindern. Praktiken - Fähigkeiten - Ressourcen: Erwerb
Quasthoff, Uta ; Kern, Friederike ; Ohlhus, Sören ; Stude, Juliane
2019
Diskursive Kompetenz und ihre Entwicklung bei chinesischen Studierenden in Deutschland: Fallstudien über Verfahren der Verständigungssicherung und Bedingungen des Diskurserwerbs
Xian, Pei Xin
2016
Drei wichtige Aufgaben der Linguistischen Rhetorik
Kindt, Walther ; Anreiter, Peter (Hrsg.) ; Mairhofer, Elisabeth (Hrsg.) ; Posch, Claudia (Hrsg.)
2015