27 Titel in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften → Bildung und Erziehung → Bildung und Erziehung 1
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Den Wald be-greifen. Früchte und Zapfen des Waldes ertasten, bestimmen und nutzen
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 22019
Was bleibt? – Zu den didaktischen Möglichkeiten der Neuen Medien
In: Papers in applied linguistics Münster, H. Papers in applied linguistics Münster, S.2001Was krabbelt denn da? Tiere in der Laubstreu entdecken
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 1 H. 12018Was soll ich wollen? Zur supervisorischen Relevanz der Frage nach dem guten Leben
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 25 H. 50, S. 31-442017Was sollte man in der Schule über Argumentation lernen?: Überlegungen aus der Sicht neuerer Argumentationsforschung
In: Der Deutschunterricht, Jg. 51 H. 5, S. 26-361999Weder "Studium" noch "generale": zum gegenwärtigen Erscheinungsbild fächerübergreifender Lehrangebote
In: Das Hochschulwesen, Jg. 40 H. 2, S. 63-711992Weiterbildung und Qualifizierung in der Umweltberatung
In: Hochschule und Weiterbildung, Jg. 1988 H. 2, S. 20-211988Weiterbildungsstudiengänge als Formate der interaktionalen Professionalisierung. Eine empirische Beobachtung
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), Jg. 2019 H. 1, S. 30-392019Welche Kunst-Vorbildung erwarten die Pädagogischen Hochschulen?
In: Bildnerische Erziehung, Jg. 2.1966, S. 168-1702009
Wer bin ich? Tiere des Waldes spielerisch kennenlernen
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht (DiMawe), Jg. 2 H. 1, S. 23-332020Werden Sie Menschen, in der eigentlichen Bedeutung des Wortes: Plädoyer für ein allgemeinbildendes Curriculum
In: Neue Sammlung, Jg. 24 H. 5, S. 448-4631984What Do Teachers Think About Their Students’ Inclusion? Consistency of Students’ Self-Reports and Teacher Ratings
In: Frontiers in Psychology, Jg. 102019„Wie finde ich aus der Aussichtslosigkeit?“ Eine moderne Berufsbiographie
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 25 H. 50, S. 74-942017Wie können wir Konzepte und didaktische Ansätze aus der Lehrer_innenbildung sicht- und nutzbar machen? Editorial zur ersten Ausgabe der HLZ
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 1, S. i-v2018Wie kooperativ sind kooperative Schulen? Ein empirischer Bericht über die Praxis der "schulformbezogenen Gesamtschulen" in Hessen
In: Gesamtschule, Jg. 8 H. 6, S. 15-191976